儿童学国学，要从“根”上学起，也就是从儒家经典进手，幼儿经由过程国学启蒙，对传统文化产生快乐喜爱，为往后小学、中学正式进修国学常识奠基根本。启蒙先学千字文、三字经、学生规、百家姓，再学论语、孟子、诗经等。 课程设置： 1、文化课程： 经典一 《学生规》 ――精读精解，学甚至用。 该书以《论语》中“学生进则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为纲，分五个部门列述学生在家、出外、待人、接物与进修上的守则规范。该书被认为是启蒙养正，教训后辈的最佳读物。国书院经由过程解读、带领背诵及实践带领等方法让幼儿无形中将圣贤言行履行于日常糊口。 经典二 《二十四孝故事》 ――故事教学，寓教于乐。 “孝”是儒家伦理思惟的焦点，是中国传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，成为宣传孝道的通俗读物。本经典的选讲旨在经由过程通俗易懂的进献长辈的故事，让少儿形成孝亲的价值不雅观，转变身心。但原书中有不少封建失踪队思惟以及糟粕例如郭巨埋儿奉母等，现代幼儿教训需要留心甄别，取其精髓，往其糟粕。也可编成小故事，让幼儿表演节目，在游戏里寓教于乐。 经典三 《三字经》 《三字经》是中国的传统启蒙教材，是最简易易懂的读本之一。《三字经》取材典范楷模，包含中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地舆、人伦义理、忠孝节义等等，而焦点思惟又包含了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的就懂得了常识、传统国学及历史故事，以及故事内在中的做人干事事理。 在名目上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地舆、道德以及一些平易近间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精力糟粕、艺术瑕疵需要摒弃，但其奇特的思惟价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不竭撒播。 经典四 《千字文》 千字文，由南北朝时代梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不合错误仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中拔取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理明确，囊括历史、天文地舆、人文等常识，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意年夜利文版，是中国影响很年夜的儿童启蒙读物。 经典五 《百家姓》 《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记实，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。 《百家姓》采用四言编制，对姓氏进行了枚举，而且句句押韵，当然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的熟悉等方面都起了宏壮浸染，这也是能够撒播千百年的一个重要身分。 经典六 《千家诗》 ――诗词陶冶，七步之才。 《千家诗》用以陶冶少儿性格的诗歌读本，旨在用咏歌古诗“以养其性格”。共选诗200余首，年夜部门说话流通，文句简易，易读易记，包含不少各处颂扬的名篇，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，王之涣的《登鹳鹊楼》等名诗。经由过程经典古诗的讲读让幼儿从小造就国学快乐喜爱。 经典七 《论语》 ――名句选讲，奠基基石。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们熟知的良多名言都来自《论语》。本书影响了全亚洲及更广领域，其中良多思惟至今仍被人们视为至理。本经典的进修使幼儿对我国国学经典聪慧有必定懂得，并实用在日常糊口中。 2、体验课程： 1）国礼根本及不雅鉴赏 以年数国礼为根本，经由过程幼师教学和幼儿表演教学，让幼儿对中华礼仪有必定懂得，对造就幼儿尊重师长、文明礼貌有较年夜增进浸染。 2）国术根本及不雅鉴赏 以传统技击为主，经由过程专门技击教练带领简略的技击动作，让幼儿造就刚烈、英勇、忍让的性格和尊老爱幼，程门立雪的道德以及蹈厉高昂的精力。 体验课程为选修其中一门，在现实体验中更深切的懂得我国传统文化，开发潜质，提高快乐喜爱，提高整体文化涵养。 关心幼儿健康成长，关注幼儿教师造就，给孩子一个健康快活的童年。 我是孔娃，等候和你一路成为优良的幼儿教师，更等候你的 「快乐喜爱」 和 「关注」。
适合幼儿园的国学经典故事
合适幼儿园朗诵的国学经典如下：
《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《学生规》、《老子》、《庄子》、《增广贤文》作为国学中经典之经典，铸就“国学蒙学之最、中华不成或缺之魂”。这些很合适小学生朗诵。0-13岁是儿童记忆力成长的黄金时代。经由近几年的尝试证实，儿童进行国学经典诵读2-3个月后就会产生显著转变。从初步的天天记忆20-30个字，到天天很快就可以熟记100-200个字。良多儿童不用一年就可以把一万六千字的《论语》熟背，其记忆潜能在国学经典诵读中获得开发，几万字的古文背诵对他们来说都不是难事。
实践证实，有多动症、感应综合失踪调甚至自闭症的孩童，进修国学一段时刻后，情状会年夜为改良。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，浮现了中华平易近族博年夜高深的文化精髓；行文流通，气焰磅礴，辞藻华丽，前后连贯。
朗朗上口；内容丰硕，包含有诸如天文、地舆、历史、治国、修身、道德、伦理等丰硕常识，堪称国学经典。古往今来，无数少年儿童从中罗致常识，陶冶情操，提高涵养。拓展材料：朗诵，指清明确楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声说话的创作运动。朗，即声音的明确、清脆；诵，即背诵。朗诵，就是用明确、清脆的声音，联合各类说话手段来完善地表达作品思惟情绪的一种说话艺术。
朗诵是白话寒暄的一种重要情势。朗诵不仅可以提高浏览能力，加强艺术鉴赏，更为重要的是，经由过程朗诵，年夜者可以陶冶性格，坦荡襟怀胸襟，文明言行，加强懂得；小者，可以有用地造就对说话词汇过细进微的体味能力，以及确立白话表述最佳情势的自我鉴识能力。是以，要想成为白话表述与寒暄的高手，就不能疏忽朗诵。
国学幼教
跟着二胎政策的周全开放，幼教将会迎来一面新的情景！公办幼儿园要寻找教训的根柢，平易近办幼儿园要选择一条有特点，可持续成长的道路，良多投资者将会从头定位自己幼儿园名目，需找新的特点课程！跟着“国学热”，良多幼儿园都系统或不系统的迎进了国学课程！可是幼儿园国学课程有哪一些呢？作为幼儿园的运营者，若何特点教训落实到一日通例教学中往呢？这一些，我们都要系统的考虑。现现在良多家长在孩子的教训方面都更高深的设法，是以在选择幼儿园上面也加倍郑重！幼儿园若何选择一条更长久的经营之道？现现在幼教市场上涌现了良多的特点课程：、跳舞、画画等技巧性的特点课程，、请求为重要需求而开设的特点课程，，这一些现现在斗劲少了。该若何将国学课程周全有用的到我们的幼儿园呢？至德国学据小编懂得是中国首家幼儿园国学处事平台。科学的将现代学前教训与传统国学融合，总结出了幼儿园国学文化实操八年夜系统，其中“幼儿国学课程”系统的讲述了我们的幼儿园该若何上好我们的国学课程，其中的课程有：“轻松快活学国学”经典诵读“孝亲 尊师 感恩”美德扎根力行经典音乐通例陶冶幼儿传统礼仪教训传统手工运动传统摄生运动通例琴棋书画特点课程至德国学，整合今朝全国528家联盟园的情况，对全国每个区域的幼儿园进行个案分析，专心的为每一所幼儿园打造属于他们个性的园所成长方案。督导专员，进园督导手把手教会幼儿园落实国学课
