（一）国学经典：
有筹算地诵读完注释版的《学生规》的诵读懂得。
有筹算地诵读完成校订版的《朱子童蒙须知》。
有筹算地诵读完成校订版的《对韵歌》。
（二）古典诗词：
《江雪》、《忆江南》、《尽句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《尽句--两个黄鹂叫翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日尽句》、《看天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄琼浆夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《参军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻"、浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨"、虞佳丽·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上"、 魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"。
国学经典篇目介绍范文
让我们配合传承平易近族的聪慧，用中华五千年的文化津润我们的心坎。下面是我为你收拾了“国学经典主持词范文”，希看能赞助到您。 国学经典主持词范文（1） 男：尊重的列位带领、教员。 女：亲爱的同学们。 合：年夜师下战书好！ 男：中华文化，积厚流光。 女：国学经典，诵读不衰。 男：国学经典是前人留给我们的一杯琼浆，喷香醇而清冽。 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲尽唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让华夏精力在我们的血脉中流淌。 女：诵读国学经典，让平易近族文化支撑我们人格的脊梁。 合：让我们寻着先贤的萍踪，往倾听前人的教训，吟诵圣人的篇章。 男：雅言传承文明。 女：经典浸润人生。 合：南关小学“国学经典诵读角逐”此刻初步。 首先让我们以强烈热闹的掌声接待敬爱的刘校长为本次运动致辞。 （校长讲话） 男：这是先贤用文字雕镂的灯盏，那亘古不息的光线穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们心坎的漆黑。让我们一路凝听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵：闫安。 女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代平易近歌的又一次年夜汇集，汉乐府中，良多诗歌广为撒播。请听《长歌行》朗诵：李想。 男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵：张洪涛。 女：看！雨中飘动的蛇矛，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的恼怒与豪情，化作这绵绵细雨。听！那是将军无法释怀的万千愁肠……念！那是铁汉壮阔的无限考虑。请听《满江红》朗诵：董宗泽。 女：这是前贤用思惟编织的风帆，那摆渡魂灵的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向夸姣的彼岸，让我们一路吸收前贤的教训。请听《增广贤文》朗诵：高子恒。 男：这是先贤们精选的立身规语，拥有它，就能使我们找到生命之船的司南，践行它，将会谱出完善的人生诗篇。请听《学生规》之进则孝。 朗诵：蔡欣如聂强。 女：滔滔长江东逝水，淘尽了若干好多铁汉。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今若干好多事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵：杨文靖。 男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花卉遍生的春之原野，清明澄彻的六合宇宙，仿佛使人进进了一个纯净的世界。请不雅鉴赏《春江花月夜》，朗诵：唐俊鹏。 女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，良多撒播佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：冯娴静婷。 男：秦汉圣贤，超脱潇洒，洞察深奥，真知高见。诵读其佳作，修身清净，自足自豪。请听《淮南子》节选，朗诵：杨欣雨。 女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中衰弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整。音节铿锵，情绪诚挚，酣畅平易。请不雅鉴赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。 男：当我们远看夜空，看见朗朗明月之时，心中老是引起无限联想。我们天然会想到“明月几时有，把酒问苍天”，请听《水调歌头》，朗诵：王雪。 女：礼貌风流美，文明年夜雅存，恭听怙恃言，谨行后世道。请听《学生规》节选，朗诵：一年级全数同学。 男：时刻流逝，如江河进海一往无回。人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请不雅鉴赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全数同学。 女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天。我是雪莲，点缀巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮年夜祖国的决意信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全数同学。 男：这是一轴花团锦簇的画卷，让人读出无限的赞叹。这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的沉沦。它有为人处事的忠言，有涵养操行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全数同学 女：游玩见本意天良，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的乐律，揭示着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全数同学。 男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 女：面临这个继往开来、日新月异、继往开来的时代。 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬夸姣的未来。 男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全数同学。 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风度还在我们心头泛动。 男：畅游在诗文的海洋，我们的襟怀胸襟变得加倍壮阔。 女：站立在诗文的山巅，我们的视野变得加倍高远。 男：我们在回味中享受诗情画意！ 女：我们在诵读中感应感染美文经典！ 合：愿五千年文化瑰宝年夜放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。 男：南关小学国学经典朗诵角逐到此竣事。 合：祝教员们身段健康、工作顺遂。祝同学们进修提高、快活成长，再会。 国学经典主持词范文（2） 男：尊重的列位带领、教员 女：亲爱的同学们 合：年夜师好！ 男：伴跟着挫折与奋斗，伴跟着欢欣与悲苦，历史的身躯穿越时空位道，以诗美的情势向我们走来。 女：凝听着她回响久远的足音，百年中国诗化的糊口与情绪，激荡在我们的回想与陈述之中。 男：我们是作为凝听者凑集到这里的，我们又是作为论说者站在了这个舞台上。 女：我们从百年中国浩瀚的诗歌海洋中，摘取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，往回复中兴昔时浪花飞溅时的精巧与潇洒，壮怀与鼓舞感动。 男：弘扬中华优良文化。女：打造精彩人生底色。 男：晓村小学五（1）中队“与经典同业与圣贤有约”主题班队会此刻初步。 第一部（闲情） 男：经典国学诵读运动正在晓村小学如火如荼地开展着，首先有请我们的快板小队上场，说说她们诵读经典的快活。请不雅鉴赏快板三句半《经典美文进校园》。 男：快板三句半，把我们领进了经典诗文的殿堂。神奇俏丽的四时风光，更是叫人赞叹于年夜天然的造化神工！看，各小队给我们带来了诗人笔下的天然风光图。 女：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。咱们就以小队为单元睁开角逐，比一比哪一队同学背诵的描写天然风光的古诗多。 第二部（友谊） 女：在诗的形象中，我们不雅鉴赏着人杰地灵的天然风光。 男：在诗的形象中，我们感应感染着文人们悠然适意的闲情。 女：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。 男：“折花逢驿使，寄与陇头人。”是相隔万里的伴侣间真情而潇洒的问候。 女：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难回之人对祖国故人故友的魂牵梦萦。 男：“同门为朋，同志为友”，伴侣间的情绪，弥足可贵。 女：“莫愁前路无良知，全国谁人不识君。”让我们吟诵着感人心魄的友谊诗篇，往寻找糊口和进修中的良知吧！ 背诵篇目：《送元二使安西》、《别董年夜》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》. 第三部（亲情） 男：人的情绪世界可谓千姿百态，在人类夸姣情绪的百花园中，有一支尤为鲜艳芬芳的花卉。那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。请听女声小合唱《游子吟》 男：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，博得了千百年来无数读者的强烈共叫。怙恃辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。 女：拳拳爱心，一览无遗。洗澡在亲人这无私的爱的光辉中，是何等幸福。“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心悬念捆扎着远方的亲人。有请男同学们为年夜师吟诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。 第四部（乡情） 女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。 男：淡淡的忧闷，远寄深深的忖量。 女：“故园东看路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不竭的情思. 男：那古老深挚的乡土故园之情，紧紧地根植于人们的心坎。 女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一路来表演朗诵吧。 男：“儿童相见不领会，笑问客从何处来。”一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为年夜师背诵贺知章的《回籍偶书》. 第五部（爱国情） 女：谁不爱老家，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心悬念捆扎。 男：祖国是老家的延伸，“家国”两字从来就是慎密相连的 女：当国家遭遇战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首鼓舞感动激动慷慨年夜方的爱国诗篇。请不雅鉴赏诗朗诵《少年中国说》 尾声 男：闲情、友谊、亲情、老家情、爱国情，好一派迷人的情绪风光。 女：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不尽。 男：中华古诗文浩若烟海. 女：华夏文明光辉残暴。 男：让我们多学中华经典文化，持续平易近族优良传统，做真正的龙的传人。最后请不雅鉴赏歌曲《龙文》，同时也请同学们将自己精心筹办的经典诵读手抄报揭示给年夜师。 男：站在黑板与课桌之间，我要播种真的心坎。 女：站在历史与未来之间，我要进修善的风仪。 ：站在人类与宇宙之间，我要追寻美的理想。 女：我们求真、积善、悟美。我们撒下勤恳，播种希看。 男：金色的童年，阳光残暴，童年时刻我们亲近中华经典。 女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男：同学们，让我们一路捧读中华经典，亲近根文化，获取年夜聪慧，成绩善人生吧！ 男：下面掌声有请中队教训员黄教员讲话。 第六、退旗 女：全数立正，退旗，全数队员行队礼。 男：诵读中华经典，让优良的平易近族精力在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让平易近族文化聪慧支撑我们人格的脊梁。 男：下面我颁布：五（1）中队“与经典同业与圣贤有约”主题队会到此竣事。请年夜师有序退场。 国学经典主持词范文（3） A：尊重的列位带领、列位教员 B：亲爱的同学们 合：年夜师早上好。 B：中华文化积厚流光。 A：国学经典诵读不衰。 A：年夜凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇。 B：奉国寺晨钟暮鼓，委婉着两千二百年的的华夏精力。 A：造就社会主义焦点价值不雅观在“道德义县”光鲜旌旗引领下。 B：实现中华平易近族巨年夜回复的中国梦，在国学经典的陶冶沾染下。 A：诵读国学经典，让华夏精力在我们的血脉中流淌。 B：诵读国学经典，让平易近族文化支撑我们人格的脊梁。 A：读经史子集，沾染国学魅力。 B：诵三百千弟，奠基人文根本。 A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火。 B：我们发扬，演绎中华平易近族不朽的传奇。 A：在各级带领的亲切关心和带领下，在下层教师的辛苦劳动和同学们的热情介入下。 B：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读运动历经尝试推广、预赛、复赛三个阶段，终于迎来了激感人心的决战时刻。 A：请承诺我来介绍一下在百忙中到会的列位带领。 让我们年夜师对列位带领的到来浮现强烈热闹的接待和衷心的感谢。 B：担负今天角逐评委工作的是_____。进修黉舍副校长王晓红；进修黉舍小教部语文教研员韩蕊；进修黉舍小教部语文教研员刘伟。 A：经由下层黉舍的激烈角逐与汲引，今天的小选手过关斩将，代表各自黉舍，登上决赛舞台。 B：有请四个参赛队闪亮登场。 按照抽签次序，坐在一号台的是小学代表队。 （三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，追随喊口号。好比文昌文昌，全国无双） 坐在二号台的是小学代表队。 坐在三号台的是小学代表队。 坐在四号台的是小学代表队。 A：让我们年夜师用强烈热闹的掌声预祝四个参赛队旗开告捷，旗开得胜！ B：好！我颁布，义县小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学常识角逐。 合：此刻初步！ 角逐初步。 A：我们今天的角逐共有四个环节即：小我必答题、小组必答题、小我风险题、小组风险题，前进前辈行第一个环节：小我必答题。 小我必答题共有三个板块，国学小百花、国学年夜课堂、诗文背诵年夜比拼。首前进前辈行第一板块：国学小百花。 请看角逐端方。 这一板块的试题，重要采用答复标题的情势，方针在于赞助同学们广泛懂得中华优良传统文化的常识，包含文学、历史、绘画、技击、音乐、戏曲、医药、教训教学、社会文化等各个方面。 角逐方法：由每组第1号选手初步答复。每人要答复两个标题，每个标题10分，共20分。答对加分，答错不扣分。 好！请一号台一号选手选题。 主持人读题，读题后。 B：请选手作答。 下面进行第一环节小我必答题的第二板块：国学年夜课堂。 这一板块我们重要采用讲解的情势，查核同学们对于中华传统读物的懂得和贯通情况。请求同学们能够用自己的说话把诗文的概略意思批注确明确即可。角逐方法：由每组第1号选手初步答复。答对加20分，答错不扣分。 为公允起见，请二号台1号选手选题。 选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。 第三轮：诗文背诵年夜比拼。 这一板块，我们以背诵的情势，查核同学们对中华传统读物的记忆情况，重要包含看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。 角逐方法：由每组第1号选手初步答复。答对加20分，答错不扣分。每位选手的答题时刻不跨越4分钟。 主持人：请三号台一号选手选题。主持人读题。请选手作答。请评委打分。 男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女：书是一扇清新的窗，她勉励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 男：念书吧！让窘蹙和平庸远离我们。 女：念书吧！让博学和睿智丰硕我们。 合：念书吧！让历史和时刻记住我们。 男：聪慧充盈，笑迎黄河东进海，我们的声音浑朴而有力。 女：品味书喷香，坐看云卷云舒时，我们的神气自在而淡定。合：念书吧！让年青而澄澈的'心灵，一路书喷香、生平光辉！ 男：“国学经典诵读”角逐到此竣事。 国学经典主持词范文（4） 【女】尊重的教员们 【男】亲爱的同学们 【合】年夜师下战书好！ 【男】蒲月的春风情深意热 【女】蒲月的花海流溢飘喷香 【男】和着春潮，伴着夏韵 【女】在花团锦簇的季节里，我们迎来了贤昌平易近族中学“习经典、树美德、联袂共创多彩贵州俏丽老家年夜型诗文征集、演讲、常识竞猜运动”演讲角逐。 【男】请承诺我介绍一下本次运动中演讲角逐邀请到的评委，他们分辨是：陆万春教员、李时全教员、龙永昌教员、金渊凯教员、王红艳教员、尹德英教员、范秀清教员、陆舰教员、强如如教员、罗光翠教员。让我们以强烈热闹的掌声接待他们的到来！ 【女】我颁布一下角逐端方尺度：总分10分。。演讲过程中吞吞吐吐、导致不能持续演讲扣0。2分。。。。 【男】接下来我们的18位选手即将闪亮登场了。 【女】18位选手，今天的舞台属于你们，尽情揭示你们的风仪吧！ 【男】国学巨匠南怀瑾师长教师认为，“经典是浓缩了人文科学和天然科学等多方面常识的结晶”。全球经典教训专家王财贵博士认为：“经典是人类社会最有价值、最有用的常识”。北京年夜学教授王炳照认为：“经典是人类文明的精髓，是全人类的财富”。《国平易近日报》著文表述为“经典是经由时代淘漉和历史沉淀的文化精品。是以，我们可以这样说：国学经典，浓缩了中华五千年的文明，承载了中华平易近族的精力与道德，包容着中华平易近族独有的平易近族风仪，浮现了中华平易近族特有的文化价值和精力内在。 【女】学会糊口是当今社会需要人才必备根本技巧，孩子从小就要养成精采的糊口习惯，学会自强自登时糊口。《学生规》中就有多量文字带领孩子加强自身涵养，规范自己的步履，学会与他人和谐相处。请听1号选手，来自七（2）班赵文艳同学的演讲《国学经典，糊口行为的指南》。请2号选手做好筹办。 【男】请评委为1号选手打分。中国的孔子与印度释迦摩尼生于同时代，两人年数只差14岁。一个开创了延续3000余年的东方传统文化——儒学，一个创立了世界三多量教之一—释教。由此可见一斑。西方讲究的是哲学，我们有的是思惟。国学不仅仅是咱们看到的规范言行举止。造就学生健全人格。国学经典浮现出来的对事物、对人、对天然的见解都是未来人生的价值地址。我们要传承国学经典，请听，来自七（1）班罗信同学的演讲《传承经典》。请3号选手做好筹办。 【女】下面我颁布一下1号选手的得分情况：往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，最后得分_____。请评委为2号选手打分。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，晋升着孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。残暴的文明，也能使孩子对祖国更有情绪，加倍热爱自己的祖国，造就和塑造出具有平易近族意识、经世致用的下一代。请听，来自七（3）班李道省同学的演讲《诵读国学经典，弘扬仁爱美德》。请4号选手做好筹办。 【男】下面我颁布一下2号选手的得分情况：往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，最后得分_____。请评委为3号选手打分。西方有位学者说过一句意味深长的话：“谁都希看自己幸福，可谁都不知道什么是真正的幸福。”无庸置疑的是，我们都认可青少年时代所受的教训对于人生平的幸福具有决意性的影响，那么让孩子吸收什么样的教训呢？我们在众多的教训内容中倡始国学经典教训，这是因为对于青少年来说，国学经典教训是最有价值、质的教训，是奠基他生平幸福的根柢。请听来自七（5）班蒋维刚同学的演讲《文明美德，伴我成长》。请5号选手做好筹办。 【女】下面我颁布一下3号选手的得分情况：往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，最后得分_____。请评委为4号选手打分。学生学国学，使优良的祖国文化津润进他们求知的心坎。学生除背诵国学教材内容外，又知道教训意义的小故事。“腹有诗书气自华”，学生的变换是由内而外的，是在国学这一优良传统文化的营养中，造就道德，滋养心灵，转变气质。请听来自七（1）班选手莫兴隆同学的演讲《品国学经典，扬中华精力》。请6号选手做好筹办。 【男】下面我颁布一下4号选手的得分情况：往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，最后得分_____。请评委为5号选手打分。在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精力家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是毗连我们和历史传统之间的一座桥梁，缺乏经典教训，我们就无法踏上回到自己精力家园的道路，只能成为文化上无家可回的流离者。请听来自七（2）班选手李林仙同学的演讲《炎黄》。请7号选手做好筹办。 【女】下面我颁布一下5号选手的得分情况：往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，最后得分_____。请评委为6号选手打分。部门学生爱心缺乏最显著的标识表记标帜就是斗劲自私、冷淡，缺乏责任感。他们处处以自我为中心，不能懂得长者的爱，不知道怎么往爱别人，对他人缺乏爱心。他们永远处在被爱的热阳中，却不愿意用爱回报别人。他们对怙恃不“知恩”，认为怙恃养育自己是理当的。我们该若何做呢？请听来自七（3）班选手金光芬同学的演讲《孝亲敬长，中华丽德代代传》。请8号选手做好筹办。 【男】下面我颁布一下6号选手的得分情况：往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，最后得分_____。请评委为7号选手打分。教训让学生学会做人，而爱心的造就又是做人的根本。国学教材中良多教训内容就是对学生进行爱心造就的。子曰：“学生进则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孟子：“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”、“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”现实糊口中我们若何往做呢？请听七（4）班赵文婷同学的演讲《己所不欲，勿施于人》。请9号选手做好筹办。 【女】往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，7号选手最后得分是。请评委为8号选手打分。以《三字经》《学生规》为代表的国学经典启蒙读物，可以说是对孩子教训的重要素材，其中不乏多量句段是教训孩子尊重怙恃，文明知礼，懂得感恩的内容。从小让孩子吸收这样的启蒙教训，如同种下一颗仁慈的种子，必将产生深远的影响。请听七（6）班金应玲同学的演讲《<学生规>，我们成长的伴侣》。请10号选手做好筹办。 【男】往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，8号选手_____。请评委为9号选手打分。进修干事为什么留心力不集中？就是因为心不定！若何才干让心安靖？念书，静能生智！读什么书？读国学经典，典能养德！请听七（4）班杨胜黎同学的演讲《熟读<三字经>，传承好美德》。请11号选手做好筹办。 【女】往失踪一个分_____，往失踪一个最低分_____，9号选手_____。请评委为10号选手打分。我们倡始国学经典教训，是基于传统经典对中华平易近族的历史和社会糊口产生了深远的影响和传神体认，是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬，是我们认可自己成为中华平易近族的子孙而且此刻也不想堵截这种亲缘关系的密意回想。请听七（5）班杨晓丽同学的演讲《弘扬中华，传流美德》。
国学经典篇目介绍内容
山水四时三更四时歌·春歌北朝平易近歌 敕勒歌李峤 风贺知章 咏柳王维 鹿柴王维 鸟叫涧李白 早发白帝城李白 看庐山瀑布杜甫 尽句·迟日江山丽杜甫 尽句·两个黄鹂叫翠柳白居易 赋得古原草送别白居易 暮江吟白居易 忆江南柳宗元 江雪王安石 梅花苏轼 惠崇《春江老景》杨万里 小池杨万里 晓出净慈寺送林子方走进天然汉乐府·江南可采莲骆宾王 咏鹅张旭 山行留客王之涣 登鹳雀楼孟浩然 春晓李白 古朗月行杜甫 江畔独步寻花贾岛 寻隐者不遇杜牧 山行苏轼 题西林壁陆游 游山西村杨万里 闲居初夏午睡起杨万里 宿新市徐公店朱熹 春日查慎行 船夜书所见袁枚 夜立阶下袁枚 所见高鼎 村居缘境生情汉乐府·长歌行曹植 七步诗贺知章 回籍偶书王维 相思李白 静夜思王维 九月九日忆山东兄弟李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵高适 别董年夜杜甫 前出塞张继 枫桥夜泊卢纶 塞下曲孟郊 游子吟李绅 悯农林杰 乞巧范仲淹 江上渔者王安石 泊船瓜洲王冕 墨梅于谦 石灰吟郑燮 竹石中国经典诗文诵读读本(小学篇1)目录进德肄业，成绩智仁勇勤修道德樊迟问仁正人喻于义已所不欲，勿施于人爱人不外已同情之心，人皆有之人有气有生有知以爱已之心爱人成立志向匹夫不成夺志岁冷，然后知松柏之后凋天行健不食嗟来之食无冥冥之志者正人之于学也有志者，事竟成人无志，非人也志小则易足勇于实践非知之艰，行之惟艰见义不为，无勇也正人义认为质千里之行，始于足下力行近乎仁道虽近，不行不至全国之难事必作于易不闻不若闻之积微，月不胜日小善积而为年夜善好年夜而不为，年夜不年夜矣团结辑睦四海之内，皆兄弟也躬自厚而薄责于人爱人者，人恒爱之正人莫年夜乎与酬报善仁者以其所爱，及其所不爱二人齐心，其利断金正人贵人而贱已正人不以其能者病人与人善言，热于布帛譬之若爬山矜物之人，无年夜士焉物固莫不有长知耻自强行已有耻无羞恶之心，非人也人不成以无耻诚实守信与伴侣交而不信乎言必信，行必果道听而涂说，德之弃也言之所认为言者，信也轻诺必寡信修辞立其诚知之曰知之范张鸡黍含英咀华，体悟真善美陶渊明 杂诗吴均 山中杂诗王之涣 凉州词孟浩然 过故人庄孟浩然 早冷江上有怀王维 送元二使安西王维 使至塞上王维 山居秋暝李白 赠汪伦李白 送友人李白 闻王昌龄左迁龙标远有此寄李白 渡荆门送别李白 春夜洛城闻笛王翰 凉州词(其一)崔颢 黄鹤楼杜甫 春夜喜雨杜甫 江南逢李鹤寿岑参 白雪歌送武判官回京岑参 逢进京使韩愈 初春呈水部张十八员外(其一)韩愈 晚春王籍 进若耶溪白居易 钱塘湖春行李商隐 夜雨寄北王安石 登飞来峰苏轼 六月二十七日看湖楼醉书杨万里 夏日追凉朱熹 不雅观书有感赵师秀 约客卢梅坡 雪梅叶绍翁 游园不值钱鹤滩 明日歌晏殊 破阵子(燕子来时新社)辛弃疾 清平乐·村居陶弘景 酬报中书书范晔 列女传(节选)彭端淑 为学一首示子侄(节选)中华经典诗文诵读读本(小学篇2)目录进德肄业，成绩智仁勇尊师敬长不贵其师，不爱其资，虽智年夜迷师长教师施教，学生是则正人隆师而亲友疾学在于尊师凡学之道，严师为难感恩孝亲哀哀怙恃，生我劬劳父兮生我，母兮鞠我子夏问孝亲亲，仁也夫孝，德之本也爱亲者，不敢恶于人人之行，莫年夜于孝吃苦进修学而时习之知之为知之温故而知新知之者不如好之者敏而勤学，不耻下问夫学，殖也正人学以聚之学者亦必志于彀学不成以已成身莫年夜于学故善学者，假人之长，以补其短人不学，不知道学然后知不足善学者，师逸而功倍学、问、思、辨、行谓学不暇者，虽暇亦不能学矣凡可无学而能者，唯息与食也学者能明于天人之分学者如爬山勇于悔悛改而不改，是谓过矣正人之过，如日月之食人谁无过见善则迁，有过则改良药苦口勤劳俭仆俭，德之共也平易近生在勤，勤则不匮劳苦之事则争先，饶乐之事则能让历览前贤国与家，成由勤俭破由奢一粥一饭，当思来处不易含英咀华，体悟真善美诗经·卫风·木瓜北朝平易近歌 木兰诗张若虚 春江花月夜孟浩然 看洞庭湖赠张丞相王昌龄 芙蓉楼送辛渐李白 行路难李白 峨眉山月歌刘长卿 送灵澈上人韦应物 滁州西涧常建 题破山寺后禅院温庭筠 商山早行柳宗元 渔翁张志和 渔歌子(西塞山前白鹭飞)王安石 泊船瓜洲梅尧臣 鲁山山行陆游 临安春雨初霁文天祥 过零丁洋于谦 春日客怀赵翼 论诗范仲淹 苏幕遮(碧云天)晏殊 浣溪沙(一曲新词酒一杯)辛弃疾 西江月·夜行黄沙道中苏轼 浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)苏轼 蝶恋花(花褪残红青杏小)马致远 天净沙·秋思韩非 滥竽凑数诸葛亮 诫子书欧阳修 卖油翁王安石 伤仲永冰心 春水(节选)鲁迅 五嚣张会(节选)朱自清 促中国经典诗文诵读读本(中学篇1)目录进德肄业，成绩智仁勇立志三军可夺帅也，匹夫不成夺志也志于道，据于德，依于仁，游于艺博学而潜心富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈愚公移山仁义樊迟问仁志士仁人，无求生以害仁以文会友，以友辅仁鹦鹉能言，不离飞鸟万事莫贵于义自苦而为义仁之胜不仁也，犹水之胜火求其安心无同情之心，非人也从其年夜体为年夜人正人以仁居心夫玉者，正人比德焉正人宽而不僈诚信人而无信，不知其可也古者言之不出平易近无信不立正人忠人公生明，偏生暗文公伐原延陵季子脱剑挂墓知耻悔改无羞恶之心，非人也人不成以无耻正人之过也，如日月之食闻过则喜如知其非义，斯速已矣扁鹊见蔡桓公自知知人知人者智，自知者明自知者不怨人邹忌讽齐王纳谏孝亲怙恃唯其疾之忧进则孝，出则学生游问孝怙恃在，不远游含英咀华，体悟真善美古诗十九首·迢迢牵牛星古诗十九首·涉江采芙蓉阮籍 咏怀(其三十九)南朝乐府 西洲曲杨炯 参军行王之涣 送别王湾 次北固山下王昌龄 芙蓉楼送辛渐(其一)高适 别董年夜(其一)李商隐 无题李贺 雁门太守行顾炎武 精卫白居易 长相思(汴水流)冯延巳 谒金门(风乍起)李煜 相见欢(林花谢了春红)范仲淹 苏幕遮·怀旧李之仪 卜算子(我住长江头)贺铸 青玉案(凌波不外横塘路)辛弃疾 南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 菩萨蛮·书江西造口壁纳兰性德 长相思(山一程)张可久 金字经·春晚韩愈 马说柳宗元 小石潭记(节选)曾巩 墨池记张岱 西湖七月半冯志 蛇卞之琳 断章中国经典诗文诵读读本(中学篇2)目录进德肄业，成绩智仁勇勇毅正人尚勇见义不为，无勇也士正人之勇谦抑慎独正人求诸已正人于其所不知，盖阙如也言近而指远者，善言也见善，修然必以自存也敖不成长正人必诚其意正人慎其独知者之举事无稽之言，不见之行，不闻之谋，正人慎之结交正人周而不比正人矜而不争益者三友，损者三友有诸已不非诸人友其德不能则学，虽能必让正人必在已治学知之为知之学而不思则罔不如学也学如不及，犹恐失踪之收视反听独学而无友，则孤陋而寡闻劝学学莫便乎近其人正人之学也，进乎耳，箸乎心河神不雅观海薛谭学讴锲而不舍，金石可镂知人无务，不若愚而勤学学者，所以求为正人也莫良于学伎之易习而可贵者，无过念书也正人必慎交游焉乐道正人修美立义行道，毋论难易原宪安贫含英咀华，体悟真善美诗经·秦风·蒹葭古诗十九首·行行重行行左思 咏史(其五)左昌龄 闺怨杜甫 登高李商隐 锦瑟陆游 书愤冯延巳 蝶恋花(谁道闲情丢弃久)李煜 虞佳丽(春花秋月何时了)柳永 八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)范仲淹 渔家傲(塞下秋来风光异)欧阳修 踏莎行(候馆梅残)苏轼 水调歌头(明月几时有)苏轼 念奴娇·赤壁怀古苏轼 定风浪(莫听穿林打叶声)周邦彦 苏幕遮(燎沉喷香)李清照 永遇乐(夕照镕金)李清照 醉花阴(薄雾彤云愁永昼)辛弃疾 青玉案·元夕辛弃疾 永遇乐·京口北固亭怀古李白 梦游天姥吟留别韩婴 韩诗别传(节选)司马迁 屈原贾生列传(节选)司马迁 管晏列传(节选)陈子昂 与东方左史虬修竹篇序范仲淹 岳阳楼记欧阳修 秋声赋闻一多 祈祷何其芳 预言戴看舒 我用残损的手掌中华经典诗文诵读读本(年夜学篇)目录进德肄业，成绩智仁勇智仁勇正人九德毋意，毋必，毋固，毋我知者不惑，仁者不忧，勇者不惧有德者必有言正人坦荡荡，小人长戚戚正人比德善、信、美、年夜、圣、神士不成以不弘毅志士仁人，无求生以害仁年夜勇无以饥渴之害为心害士正人不为贫穷怠乎道正人易知而难狎，易惧而难胁砥砺情操正人成人之美乐人之善正人之志于道也，不成章不达人道之善也，犹水之就下也生于忧患，逝世于安泰知人论世自暴者，不成与有言也养心莫擅长诚圣人也者，人之所积也正人可认为小人，而不愿为小人身劳而心安，为之凡百事之成，必在敬之年夜道之行也，全国为公修身齐家治国平全国夫圣人之屈者，以求伸也取四重，往四轻生不成不惜，不成苟惜诚信人而无信，不知其可也正人之言，信而有征不雅观人者，审其作辍而已矣忠不成暴，信不成犯安贫不义而富且贵，于我如浮云不改其乐益者三乐，损者三乐正人往仁，恶乎成名义者，百事之始也遗物而反己宠位不足以尊我谦抑满招损，谦受益若有周公之才之美正人泰而不骄，小人骄而不泰己欲立而立人，己欲达而达人声无小而不闻，行无隐而不形正人有诸己，尔后求诸人孔子不雅观于周庙心小志年夜者，圣贤之伦也治学学如不及，犹恐失踪之日知其所亡，月无忘其所能六言六蔽不迁怒，不贰过道若通衢然，岂难知哉轮扁斫轮正人之学也，进乎耳，箸乎心古之学者为己，今之学者为人问之要孝亲子游问孝怙恃之年不成不知也五不孝人之与其亲也，至逝世无限子欲养乎亲不待悔改与人不求备，检身若不及正人之过如日月之食古之正人，过则改之今认为学者之有过而非学者含英咀华，体悟真善美诗经·邶风·静女屈原 橘颂曹操 短歌行古诗十九首·青青河畔草李白 将进酒李商隐 无题李商隐 明神文天祥 正气歌康有为 出都留别诸公温庭筠 梦江南(梳洗罢)韦 庄 菩萨蛮(人人尽说江南好)李 煜 浪淘沙(帘外雨潺潺)欧阳修 蝶恋花(庭院深深深几许)柳 永 鹊桥仙(纤云弄巧)李清照 如梦令(昨夜雨疏风骤)李清照 声声慢(寻寻觅觅)岳 飞 满江红(发上指冠)辛弃疾 水龙吟·登建康赏心亭秋 瑾 满江红(小住京华)曹 植 洛神赋(节选)王 勃 滕王阁序李清照 金石录后序(节选)李 贽 题孔子像于芝佛院袁 枚 黄生借书说艾 青 雪落在中国的土地上冯 至 什么能从我们身上脱落中华经典诗文诵读读本(壮岁篇)方针进德肄业，成绩智仁勇崇德惟德动天，无远弗届作德心逸日休元、亨、利、贞刚、毅、木、讷温而厉，威而不猛，恭而安执德不弘，信道不笃，焉能为有?焉能为亡夫子自道正人无终食之间违仁三不朽信信，信也;疑疑，亦信也摄生安泰者，莫年夜乎礼义操行有常贤，仕宦无常遇守善正人不忧不惧讷于言敏于行正人三戒尊五美，屏四恶反求诸己舍生取义圣人择可言尔后言正人三乐人必自侮，然后人侮之善不积，不足以成名;恶不积，不足以灭身正人能为可贵以义变应，知当是曲兼权之，孰计之正人之耻谦抑天道亏盈而益谦天何言哉处无为之事，行不言之教不争之德年夜德而卑三利三患自伐其善，则莫不恶也正身守信其身正，不令而行不能正其身，如正人何古者言之不出正人不失踪足于人志忍私，然后能公延陵季子脱剑挂墓结交道分歧，不相为谋无友不如己者正人之交淡若水无不爱也，无不敬也向学我非生而知之者正人食无求饱，居无求安三患五耻教子中也养不中正人有三乐曾子教子父慈子孝，兄友弟恭摄生五色令人目盲物也者，所以养性也，非所以性养也治身，太上养神，其次养形摄生者先须虑祸含英咀华，体悟真善美诗经·周南·汉广左思 娇女诗陶渊明 移居鲍照 拟行路难张九龄 看月怀远李白 客中作李白 蜀道难黄庭坚 登快阁陆游 剑门道中遇微雨蒋士铨 岁暮抵家柳永 雨霖铃(冷蝉悲凉)柳永 看浪潮(东南形胜)李清照 一剪梅(经藕喷香残玉簟秋)陆游 卜算子·咏梅张孝祥 念奴娇·过洞庭姜夔 扬州慢(淮左名都)元好问 水调歌头·与李长源游龙门萨都刺 念奴娇·登石头城李密 陈情表王羲之 兰亭集序江淹 别赋韩愈 师说欧阳修 酒徒亭记苏轼 记承天寺夜游苏轼 前赤壁赋张岱 湖心亭看雪闻一多 缔造艾青 手推车中华经典诗文诵读读本(晚晴篇)目录进德肄业，成绩智仁勇守善仁者安仁，智者利仁德之不修，是吾忧也深信勤学，守逝世善道子在齐闻《韶》上善若水事天立命仁言不如仁声之进人深也穷则独善其身，达则兼善全国正人有三思尽小者年夜，积微者著目贵明，耳贵聪，心贵智德与身死活者，未可以取法也不回善者不为正人正人不恤年之将衰，，其可摆布不争知足不辱，知止不殆养心莫擅长寡欲庄子钓于濮水卑让降下向学学而不厌不知老之将至学至乎没尔后止摄生食不厌精，脍不厌细拱把之桐梓，节其五欲，往其二凶充摄之间，此谓和成起居时，饮食节圣人不治已病治未病流水不腐，户枢不蝼人之耳目，曷能久熏劳而不息乎圣人必先适欲人有三逝世而横死五禽戏摄生择术达不雅观澹泊寂漠，虚无无为庄子鼓盆教子贻之以言，弗贻以财孟母三迁含英咀华，体悟真善美曹操 龟虽寿陶渊明 喝酒(其五)陶渊明 回园田居宋之问 渡汉江韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘杜甫 茅屋为秋风所破歌路德延 小儿诗杨万里 嘲冲弱苏轼 江城子·密州出猎杨慎 临江仙(滔滔长江东逝水)司马迁 报任少卿书(节选)崔瑗 座右铭傅玄 傅子·仁论陶渊明 桃花源记吴均 与朱元思书王维 山中与裴秀才迪书韩愈 原毁司马光 训俭示康(节选)沈括 梦溪笔谈·书画苏轼 斗牛图郑燮 潍县署中与舍弟墨第二书袁宏道 满井纪行沈复 儿时记趣(节选)艾青 我爱这土地穆旦 嘉奖
