问论语都说些什么

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《论语》乃是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，一共二十卷，11705个汉字，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是语录体，是流传下来的语录体的汇编。可谓汉语文章的典范。

论语》成书于战国初期。因秦始皇-焚书坑儒（虽说是焚书坑儒，但是活埋的其实是一些方士及一些书本），到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子，计有：鲁人口头传授的《鲁论语》20篇，齐人口头传授的《齐论语》22篇，从孔子住宅夹壁中发现的《古论语》21篇。西汉末年，帝师张禹精治《论语》，并根据《鲁论语》，参照《齐论语》，另成一论，称为《张侯论》。此本成为当时的权威读本，据《汉书·张禹传》记载：“诸儒为之语曰：‘欲为《论》，念张文。’由是学者多从张氏，馀家寝微。”《齐论语》《古论语》不久亡佚。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。

孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。表现了诲人不倦的可贵精神。据《颜渊》记载，同是弟子问仁，孔子有不同的回答，答颜渊“克己复礼为仁”（为仁的表现之一为克己复礼，有所不为）；答仲弓“己所不欲，勿施于人”，（就己与人之间的关系，以欲施做答，欲是个人的主观能动性之取舍，施是个人主观能动性的实践，用好心坏心来说，要防止好心办坏事，就要慎施。）答司马中“仁者其言也讱”。颜渊学养高深，故答以“仁”学纲领，对仲弓和司马中则答以细目。又如，同是问“闻斯行诸？”孔子答子路：“又父兄在，如之何其闻斯行之！”因为“由也兼人，故退之。”答冉有：“闻斯行之。”因为“求也退，故进之。”这不仅是因材施教教育方法的问题，其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心

关于“论语”命名，“论语”这一书名是当日的编纂者给它命名的，意义是语言的论纂。个人见解，论语，语录体，在于立论。立什么样的论？无可质疑，无需再议，真理也。之所以用语录体言真理立论点，在于信服。孔圣人的原话就是后人咋理解是后人的问题。至于孔圣人咋说，为啥要这样说，对于我来说是言在意中。服也这句话，不信也是这句话。

衍星辰的回复

论语是孔子的弟子后来根据孔子平时的语录以及和弟子的聊天记录来编纂的，所以有一部分是孔子说的，还有一部分是孔子的弟子说的，不过对于我们来说，论语的伟大不在于谁说的，而是其中蕴含的道理仍然值得今天的我们来借鉴。我记得第一次接触论语是初一的时候，在语文课本里。 有一句话是这么说的，士不可以不弘毅，任重而道远。这句话的意思就是作为一个有品德，有修养的人一定要有宽阔的胸怀，坚忍的品质，因为你的责任重大，道路遥远。再跟你分享一句大家耳熟能详的名句，有朋自远方来，不亦乐乎。这句话向我们介绍了如果朋友从远方过来看望你，这难道不是一件让人开心的事情吗？ 这句话的意思浅显易懂，从侧面反映了古时候人们与朋友相处的方式。所以有了高山流水的美谈。然而与现在的社会做一下对比你就会发现现在的人们可能不会对远方的朋友这么热情了，归根结底是社会环境的变化，但并不意味着论语已经不适用了。在我们现在看来，一个人如果做到了这些也一定会成为一位值得尊敬的人，依然适用于当下。主要原因是孔子思想的核心是仁，主要讲述的就是君子该有什么样的品质，或者说一个人想获得别人的尊重应该有的要求。根本思想就是人，而人在任何情况下都是社会的主体，都需要这样的思想加以鞭策，我想这就是孔子学院，孔子思想在国际流行的原因。

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《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。

《论语》作为儒家的经典之作，它的内容涉及社会生活的方方面面。关于如何做人，一要正直磊落，二要重视“仁德”，三要重视修养的全面发展。

关于任何学习，《论语》阐述了学习的态度、方法、内容、目的。

关于教育，书中阐述了教育的思想、方法、内容，以及教育培养的目标。

关于务政，包括务政的对象、务政的基本要求和标准，以及要求从政者要言行一致，举止端庄，眼光远大，依次而进。

关于治国与安邦，深刻地阐述了治国的根本、治国的前提、治国的基本方法和基本原则。