问论语中的认真复习是什么

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论语十则中强调复习在学习过程中起重要作用的句子————"温故而知新，可以为师矣。”“温故而知新”有三解。一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方东西。第三是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。

学习方法：学而时习之，意思是：学了（知识）然后按一定的时间复习它。

温故而知新，意思是：温习学过的知识，从而得到新的理解与体会。

学而不思则罔，思而不学则殆，意思是：只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会（对思想有害处）疑惑而无所得。

人物介绍

《论语十则》作者孔子简介，孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。他是以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。他后来被尊称为“圣人”。孔丘 排行老二， 汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。

据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。

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《论语》中,孔子强调要定期复习才能有心得领悟,并且也要尽力吸收新知识的两句：温故而知新，可以为师矣。

"温故而知新，可以为师矣"是出自孔子的《论语》，意思是"温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了，在《论语》中还有"三人行，必有我师焉。"此话。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语为政篇》）意思是说，在温习旧知识时，如能有新体会，新发现，就可以做老师了 。“温故而知新”，是孔夫子对做老师的条件与标准、境界与责任的一种最精辟也是最有远见的诠释。

“温故而知新”，对为人师者提出了一个看似简单，其实是非常重要的条件与标准，就是说，当老师的一个首要条件就是，能够在温习或复习旧知识过程中举一反三，能有所发现，有新的收获，新的体会，新的联想，新的创见，或对旧知识进行整合，使之系统化、网络化，或对旧知识进行重新排列、组合，使之成为一种崭新的概念或构建为新的事物。我觉得重新组合，也是一种创见。“温故而知新”，是教师的崇高职责。教师的崇高使命教书育人，他核心职责，应该是在教学中，引导学生对学习的知识有新的领悟，有新的联想，新的收获，新的发展，从根本上来讲，就是要创新，培养学生的创新意识和创新能力。“温故而知新”，也是提升教师基本素质的一种新境界。严格地说，只会传授知识的人，还不是一个合格的老师，至少不是一个好老师；一个教师，只有具备了“温故而知新”的本领，指导学生创新，才是一个合格的老师。身为教师应当全面提高自己的素质，但最核心的品格应当是具有游刃有余的“温故而知新”本领。特别是对我们这样实验性质的学校尤其如此。

对我们每个为人师者而言，就是要坚持对自己的教育、教学实践不断地进行认真反思，在反思在中品尝成败、得失，分辨真伪、利弊，领悟教育真谛、要义，要对自己的教育教学实践，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，不断提高自己的思想修养与业务素质，逐步形成自己的创新教学模式与风格。

“温故而知新”，原本是为人师的一项重要修养，也是对为人师的一项特殊要求，是学习的一种很高境界。我们身为教师理当在自己的教育、教学中认真学习领会和不断实践，在坚持不懈地实践中深入思考、积极探索，争取尽快进入那种境界。

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子曰：“温故而知新,可以为师矣.”《为政》

翻译：孔子说"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,这样的人是可以当老师的.

【子曰：“温故而知新,可以为师矣.”《为政》】

温故而知新”有两解.一为“温故才知新”：温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识.合并这两种解法,也许更为完整：在能力范围以内,尽量广泛阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域,退也可以为先贤的智能赋予时代的意义.像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”.

对于学过的旧知识，你要常去温习它，你将会有新的体会，新的发现。你收获的就会更多，你比别人懂得的就会更多，这样在某方面就能成为别人的老师了。

生活中，每一件事，每一句话都有它的多方面。不同的人，有不同的理解。也许你一时只能理解其中的一点，当但你经历多了，见识丰富了，你再去看时，也许你会有不一样的理解和体会。生活就是这样多方面性的，当你对一句话不理解时，你是选择遗弃它，还是深入的去思考？当你多次的去深究它的时候，你将会有不一样的体会。

当我们忙完了一个阶段的事情后，利用暂时的忙里偷闲，回顾曾经的点点滴滴时，才发现我们不能变成工作的奴隶，我们要学会思考和要让我们的工作充满坚持和成长才行。