一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《学生规》《三字经》《百家姓》《千字文》“三百千”及 “学生规”，请求以通俗话注音，"不呵解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得根本的文化陶冶，获得规范的说话操练，对祖国对老家有根本的感性的熟悉和爱。二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有筹算地诵读完注音版的《学生规》有筹算地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《学生规》（二）古典诗词：《咏鹅》 《草》 《静夜思》 《春晓》 《清明》 《一往二三里》《悯农》（其一） 《江上渔者》 《江南》（汉乐府）《江南好》（词） 《风》 《咏柳》 《看庐山瀑布》 《登鹳雀楼》《村居》 《悯农》（其二） 《游子吟》 《游园不值》 《枫桥夜泊》 《春日》 《回籍偶书》 《敕勒歌》 《山行》 《梅花》 《江雪》 《长歌行》（汉乐府）（三）简要阐明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读功效和强化其记忆的根本上，完成注音版的《学生规》的诵读，请肄业生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要出格留心"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够概略地懂得其意思，以"三看三抓三品"的原则带领学生诵读。" 小学三四年级：（一）国学经典：有筹算地诵读完注释版的《学生规》的诵读懂得。有筹算地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》 《孟子》有筹算地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》 《忆江南》 《尽句-迟日江山丽》 《小池》 《江南春》 《塞下曲--林暗草惊风》 《尽句--两个黄鹂叫翠柳》《早发白帝城》 《夏日尽句》 《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》 《寻隐者不遇》 《题西林壁》《看天门山》 《晓出净慈寺送林子方》
咏鹅全诗句
古诗咏鹅全诗句如下：
1、原文：《咏鹅》骆宾王。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在称道。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又经由过程“曲项”与“向天”、“红掌”与“清波”的对照写出鹅的线条美与色彩美，“歌”、“浮”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完善联合，将鹅的形神活现而出。诗
又称诗歌，是一种用高度凝练的说话，形象地表达作者的丰硕情绪，集中回响社会糊口并具有必定节奏和韵律的文学体裁。
诗是一种论说心灵的文学体裁，诗人需要按照必定的音节、声协调韵律的请求，用凝练的说话、充实的情绪以及丰硕的意象来高度集中地浮现社会糊口和人类精力世界。诗的素质的特点是抒情美。无论是小说、散文、戏剧，最精巧之处，无不闪现出诗的光环来。
因而诗是文学中的文学。在艺术领域中，诗无所不在。诗美是艺术美的广泛身分的最高浮现。诗歌的美也不时涌此刻非文学艺术的领域中，在科学著作的精巧片段中披发出聪慧信用，甚而在人的糊口状态、工作状态中也都有诗的踪影。
咏鹅全解
白鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在称道。
雪白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
《咏鹅》【作者】骆宾王 【朝代】唐
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
扩年夜材料
创作布景：
小时辰的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村庄里。村外有一口水池叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清亮见底，水上鹅儿成群，风光非分格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面庞清秀，聪敏聪颖，就问他几个标题。
骆宾王皆对答如流，使客人诧异不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在水池里浮游，客人有意尝尝骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思虑便创作了此诗。
