程门立雪是一个 成语 ，也有一个历史 典故 ，以下是 读后感 7篇，希望大家喜欢。 程门立雪读后感1 我读了一则成语，名字叫《程门立雪》。 故事 是这样的。 北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。去大学者程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，正好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿，等了很久，下起了 大雪 ，两人冻得浑身发抖，仍然在外面站着。老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚，两人快冻坏了，赶忙让他们进屋，心中十分感动。 尊敬老师是我们每个人都应该做到的事情。老师教我们知识，教给我们学问，交给我们做人的道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步，伴随我们一天天成长。在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在 拜访 老师时的行为，非常值得我们学习。 程门立雪读后感2 这个故事出现在《宋史.杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访“凤凰二程”中的程颐程老夫子。 他们冒着鹅毛大雪和刺骨的寒风赶到老师家门口，敲了敲门，没有反应。他们听见了老师轻微的鼾声，所以就停止了敲门，立在门外等老师醒来。 无情的雪越下越大，冷酷的寒风越刮越猛。两人站在老师的家门口冻得直打哆嗦，好友几次想去叫醒程老夫子都被杨时阻止了，他们耐心的等待着。 等到程老夫子醒来，听见屋外有动静，便走出门去。到门外一看，惊讶地发现杨时和好友已经被风雪变成了雪人。老夫子既心疼又感动，立刻请他们进了屋，并耐心解答了他们的疑惑。 再次读这个故事，我又一次深受感动。不但为杨时和好友的求学精神和尊敬师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。老师也是人，也需要休息，平时讲课口干舌燥，更应该好好休息。 让我们学会尊敬体谅老师吧! 程门立雪读后感3 我看了一个故事，叫《程门立雪》。故事讲述的是：宋朝时，有一位很有学问的人叫杨时。杨时虽然已经四十多岁了，仍十分尊敬老师。一天下午，杨时有一个问题要请教老师，不巧，程老师正在休息。杨时不愿意打扰老师休息。便一声不吭地站在门外等候。不久，大雪纷纷扬扬而下。杨时冻的直打寒战，却不敢跺一下脚驱寒。过了好久，程颐老师才醒了，他推开门一看，地上的雪竟有一尺多厚。而杨时成了个雪人。 从这个故事我知道了：尊师敬长是我们每个人都应该做到的。特别是尊敬老师，老师就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我们的心灵。 程门立雪读后感4 “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。 远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 程门立雪读后感5 前不久，我看了《程门立雪》，它记述了北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚，两人快冻坏了，赶忙让他们进屋，心中十分感动。 这个故事让我明白，尊敬师长是我们每个人都应该做到的。老师教授我们知识，教给我们学问和做人的道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步一步，伴随我们一天天成长。在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在拜访老师时的行为，非常值得我们学习。 程门立雪读后感6 今天的阅读课上，我津津有味地读了《程门立雪》这个故事，它讲了宋朝有一位有学问的人，叫杨时，为了学到本领，下雪天，不怕天寒地冻，站在老师家门前求学的事情。 这个故事告诉我们：要想学到更多的知识，就要尊敬师长，虚心向老师求教，学业才会进步很快。 现在我是一名小学生，我要向杨时学习，尊敬老师，虚心好学，上课认真听讲，做好作业，学到更多的知识，成为对国家有用的人。 程门立雪读后感7 我读了一个 成语故事 ——《程门立雪》。故事中的主人公名叫杨时他十分的勤学好问。有一次，他遇到了一个难题，他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐，他们顾不上吃饭就马上赶往老师家中。当时天空中正飘着鹅毛大雪，而他们去时他们的老师正在午睡，他们不忍心去打扰老师睡觉，便在门口站这，直到老师醒来为止，当老师醒过来时，门外的雪将近有一尺多高了!而他们俩也快成为俩个雪白的雪人了。 读完后，我在想：要是我来拜见老师的话，我知道老师在午睡的话要不就明天在来，要不就叫人通报一声。可是杨时和游酢却在门口一直等着，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。 记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上，我们刚上完了数学课，老师布置下了许多的作业，我们大家都在拼命的写作业，除了这么一个男同学：他正在别人的位置上闲逛，去弄别的女同学，根本像是没有作业一样。而且就在前一天，他的妈妈刚刚来过学校。就在上语文课的前两分钟，同学们老师反应这个情况，老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校，这次他还是左耳进右耳出，在怎么训他也只是无济于事。 相关 文章 ： 1. 程门立雪小学生读后感 2. 《中华成语故事》读后感之《程门立雪》 3. 黄晖《恰同学少年》读后感5篇 4. 《成语故事》读后感 5. 《上下五千年》读后感400字范文5篇 6. 奋发向上崇德向善读后感范文5篇 7. 诵读国学经典有感
国学经典春雪
“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也会有了进一步的认识。以下是我整理的，欢迎阅读!!! 一 幼儿园阶段 一国学经典： 注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》 二人文成都专题诵读 三简要说明： "三百千"及"人文成都专题"所选的诗文，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化薰陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。 二 小 学 阶 段 小学一二年级： 一国学经典： 有计划地诵读完注音版的《弟子规》 有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》 二古典诗词： 《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》其一、《江上渔者》、《江南》汉乐府、《江南好》词、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》其二《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》汉乐府。 小学三四年级： 一国学经典： 有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。 有计划地诵读完成校订版的《朱子童蒙须知》 有计划地诵读完成校订版的《对韵歌》 二古典诗词： 《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻"、浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨"、虞美人·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上"、 魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味" 小学五六年级： 一国学经典： 有计划地诵读完成《弟子规》、注音版的《孝经》 有计划地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》 二古典诗词： 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》杜甫、《观书有感》朱熹、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》李清照、《念奴娇o赤壁怀古》、《关雎》诗经、渔家傲 范仲淹"塞下秋来风景异"、江城子·密州出猎【宋】苏轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒 、扬州慢·【宋】姜夔 、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥"乾坤能大"、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义"忆昔午桥桥上饮"。 七年级上 我就是我《小松》唐·杜荀鹤《竹》梁·刘孝先《梅花》北宋·王安石《橘颂》屈原 感受自然《春日》南朝梁·萧绎《夏日》北宋·张耒《秋日》南朝梁·鲍泉《冬》明·康海 探索月球的奥秘《夜月》唐·刘方平《望洞庭》唐·刘禹锡《霜月》唐·李商隐《嫦娥》明·边贡 我爱我家《人日思归》南北朝·薛道衡《秋思》唐·张籍《邯郸冬至夜思家》唐·白居易《京师得家书》明·袁凯 七年级下 成长的烦恼 《示子侄》《王夫之集》节选《曾国藩家书》节选 黄河，母亲河《浪淘沙》唐·刘禹锡《黄河八韵寄呈圣俞》宋·欧阳修《黄河》宋·王安石《过黄河》明·李东阳 戏曲大舞台京剧 空城计“我正在城楼观山景”;河南豫剧 花木兰“谁说女子不如男儿”;越剧“天上掉下个林妹妹”;黄梅戏 女驸马“谁料皇榜中状元”;河北梆子“大登殿” 马的世界《房兵曹胡马》唐·杜甫《紫骝马》唐·李白《骢马》唐·沈佺期《马诗二十三首其五》唐·李贺 八年级上 让世界充满爱《涉江》屈原《上邪》汉乐府民歌《月夜忆舍弟》唐·杜甫《长相思》清·纳兰性德 说不尽的桥《寄乐天》唐·元稹《灵汜桥》唐·李绅《还珠桥》北宋·华镇《五云桥》南宋·陆游 莲文化的魅力《莲花》唐·郭震《鄂州南楼书事》北宋·黄庭坚《湖上寓居杂咏》南宋·姜夔《临平道中》北宋·道潜 百花争艳《梅花》北宋·林逋《兰花》明·薛网《菊花》唐·元稹《北陂杏花》北宋·王安石《海棠》北宋·苏轼《桃花溪》唐·张旭 八年级下 献给母亲的歌《墨萱图》元·王冕《岁末到家》清·蒋士铨《别老母》清·黄仲则《劝报亲思篇》《中国古代童蒙读物大全》 寻觅春天的足迹《春雪》《早春呈水部张十八员外》《池上絮》《晚春》唐·韩愈 到民间采风去《田家元日》唐·孟浩然《诗曰》宋·姜白石《清明》宋·王禹俏《端午》唐文秀《古诗十九首之一迢迢牵牛星》《八月十五夜玩月》唐·刘禹锡《九月十日即事》唐·李白 背起行囊走四方《嵩山采菖蒲者》《游泰山六首“日观东北倾”》《西岳云台歌，送丹丘子》《与诸公送陈郎将归衡阳》唐·李白 九年级上 雨的诉说《临安春雨初霁》南宋·陆游《有美堂暴雨》北宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼《咸阳城东楼》唐·许浑《微雨夜行》《唐·白居易》 青春随想《劝学》唐·孟郊《送友人》唐·杜牧《为人题》唐·郑谷《游南亭》南北朝·谢灵运 好读书，读好书《劝学》唐·颜真卿《书院》宋·刘过《读书》宋·陆九渊《劝学诗》唐·韩愈 四大名著中的诗《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》开篇词;《红楼梦》诗词选 九年级下 脚踏一方土《少年中国说》梁启超 我所了解的孔孟 孔子名言;孟子名言 庄子寓言朝三暮四 ;邯郸学步 ;东施效颦;涸辙之鲋;望洋兴叹…… 大海，我的故乡《观沧海》曹操《春日望海》李世民《望月怀远》唐·张九龄《春江花月夜》唐·张若虚
立志国学经典
国学励志经典语录汇总如下1、子曰：不患人之不己知。患不知人也。2、译文孔子说：不怕没人了解自己。就怕自己不了解别人。3、质胜文则野。文胜质则史。彬彬有礼。而后君子。4、其为人也。奋发忘食。乐以忘忧。不知老之将至。5、君子易事而难说也。说之不以道。不说也;及其使人也。器之。小人难事而易说也。说之虽不以道。说也;及其使人也。求备焉。6、吾未见好德者如好色者也。7、子不语怪。力。乱。神。8、有教无类。9、君子食无求饱。居无求安。敏于事而慎于言。就有道而正焉。堪称好学也已。10、君子成人之美。不成人之恶;小人反是。11、译文孔子说：朽木无法雕琢。粪土的墙壁无法粉刷。我能拿他怎样?12、君子以文会友。以友辅仁。13、小不忍。则乱大谋。14、子曰：人而无信。不知其可也。15、正人喻于义。君子喻于利。16、译文孔子说季氏：他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈。这样的事可以容忍。什么事不能容忍?17、君子泰而不骄。小人骄而不泰。18、子曰：成事不说。遂事不谏。既往不咎。19、工欲善其事。必先利其器。20、有颜回者好学。不迁怒。不贰过。子曰贤哉。回也!一箪食。在陋巷。人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉。回也!21、日知其所亡。月无忘其所能。可谓好学也已矣。22、译文孔子说：读书不深入思考。越学越糊涂；思考不读书。就无所的。23、子曰：《关雎》。乐而不淫。哀而不伤。24、饭疏食。饮水。曲肱而枕之。乐在其中矣。不义而富且贵。于我如浮云。25、未能事人，焉能事鬼?26、知者乐水。仁者乐山。知者动。仁者静。知者乐。仁者寿。27、学而不思则罔。思而不学则殆。28、君子欲衲于言。而敏于行。29、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。30、孔子谓季氏：八佾舞于庭。是可忍也。孰不可忍也?31、笃信好学。守逝世善道。危邦不入。乱邦不居。天下有道则见。无道则隐。邦有道。贫且贱焉。耻也;邦无道。富且贵也。耻也。32、君子忧道不忧贫。33、三军可夺帅也。匹夫不可夺志也。34、学而时习之。不亦说乎?有朋自远方来。不可开交?人不知而不愠。不亦君子乎?
