作曲：tony_ms
演唱：烟花Show HITA
和声：HITA
混音：Allen
文案：EDIQ（男）迟到学堂打手掌 你抿嘴偷笑
（女）暮风古榕捉迷藏 你总找我不到
（男）贴近水面看倒影 谁料这清明雨落
（合）两张荷叶穿插在沉默的人潮
（男）目 别你远离花轿
（女）谁 扮鬼脸逗你笑
（合）你 将和谁一梳齐眉老
（男）酒 买醉在万枫桥
（女）画 握笔也下不了
（合）许许梦回只得寂寥
（男）将血化墨 我画烟波 相随着
这卷画 只留淡淡余热
声声海誓 早被海潮吞没
剩下一笔画未 苦笑砚无墨（男）我欲成画未成画 你前生一笑
却不敢言不能叹 凭栏夜雨飘摇
（女）我愿触碰未敢碰 却被这时空阻挠
合上了眼想你能感觉得到
（男）风载着那画在飘
挂在我今生窗角
拥抱无奈只有遥遥
（女）有未落的一滴泪
祭前世的一点醉
（合）最后把你补在画未
（女）将血化墨 你画烟波 淹埋我
这卷画 残留熟悉余热
声声山盟 早为重山相隔
再下一世 你的画未画上我
（男）那迟到只是为了买给你桂花糖，我跑过长街弄巷
（女）捉迷藏又怕你着急了找不到，我故意露出衣角
（合）将血化墨 你画烟波 淹埋我
这卷画 有你熟悉微热
声声山盟 早为重山相隔
再下一世你的画未画上我
END【华胥梦】曲：あなたのいない雨
词：顾盼依然
和声编写/演唱：HITA谁走过你的身边
留住
往事一一浮现
梦的尽头谁逗留
谁挥手 抹去你眉间哀愁
牵手 放手 停留 回眸 擦肩而过
千年时空里谁为谁蹉跎
如果你我注定悲剧的走一路
谁为我们拉开序幕转动时间的轨迹
绽放着荼蘼
仿佛空气中也弥漫着你的气息
思念纠结成长发
梳平你的牵挂
爱你是用生命浇灌出的花梦中是谁的身影
谁唤醒
尘封中的心灵
梦中看到你微笑
咸咸的思恋还挂在眼角
双手 交错 合十紧握 不想错过
没有你谁能读懂我寂寞
只要此刻能够留住你的拥抱
谁还在乎天荒地老是谁还站在窗外
谁仍在等待
等待着永远不会散去的阴霾
是什么渐渐冰凉
迷失时间海洋
寻觅的路为何永远那么长转动时间的轨迹
绽放着荼蘼
仿佛空气中也弥漫着你的气息
思念纠结成长发
梳平你的牵挂
爱你是用生命浇灌出的花是谁还站在窗外
谁仍在等待
等待着永远不会散去的阴霾
是什么渐渐冰凉
迷失时间海洋
寻觅的路为何永远那么长【佳人如梦】作曲/编曲：tony_ms
作词：思茶 ediq
和声编写/演唱/后期：hita
琵琶：乍雨初晴
文案：源正康
海报：清平朔夜檐角碎玉铃弄春风
杨柳绿点点新黄
双桥下 石阶旁
是你曾将心事共我讲
金针线度了鸳鸯
那桨声渡人还乡
只是不见旧时少年郎昨夜落雨残荷叩清商
往事忽而涟漪成行
三十三言连成梦一场
想是你在浪迹倦时耳畔的浮响佳人吟唱一首如梦令
令我思绪如涌浪
你我而今各在水一方
又恐相见泪染妆
今夜雨涨相思满惆怅
红烛花泪映透西窗
可惜少了你双手在我肩膀月华题墨竹上院墙
夜风又翻书几张
太湖石 红鲤塘
依稀丹青涂画旧模样莲花漏声夜渐凉
醒着我睡了海棠
帘卷星光乌鹊鸣几双那年茱薏花囊存幽香
至今依然陪在我身旁
几度魂销人瘦对花黄
独酌陈酿又怕凭添了一段心伤佳人吟唱一首如梦令
令我思绪如涌浪
你我而今各在水一方
又恐相见泪染妆
今夜雨涨相思满惆怅
红烛花泪映透西窗
可惜少了你双手在我肩膀佳人吟唱一首如梦令
令我思绪如涌浪
你我而今各在水一方
又恐相见泪染妆
今夜雨涨相思满惆怅
红烛花泪映透（了）西窗（啊）
可惜少了你双手在我肩膀只把水阔山长留眉间心上【绿豆糕般的童年】作曲：tony_ms
填词：EDIQ
演唱：烟花Show
和声：烟花Show HITA
混音：乐旅痞子英雄 HITA屋子里的光线如流苏般奇异
收音机调频定在106.7
爷爷坐在那回忆中的平房里
摇着他最爱的那一把摇椅小鱼吐水泡扫满一荷塘涟漪
它告诉我明天有可能会下雨
我将麻袋中的绿豆做成过去
又埋在一大堆砂糖里面团绵绵 和成团团 团团圆圆
小时候的感觉总是很甜
火车笛拉响在远山间和田园
小狗扑着看却看不见绿豆糕般的童年
青色在蔓延
松涛游弋炊烟
我在翻诗篇
瓜藤努力向上攀
蜻蜓飞满天
茉莉花满墙边
花香溢城南 溢城南路边摊的面人冲我做个鬼脸
感觉上很讨厌其实还蛮喜欢
西游记中悟空为何要斗杨戬
书写这快乐篇篇那么自然黑白电视飞雪花 让我很心烦
洗衣台的泡沫在孤单打着圈
黄角树上捅下的哪个马蜂窝
那嗡嗡声足足闹了我一年年轻男女 喜欢坐在青石桥边
咬耳窃语惹睡莲羞红了脸
樟木书柜哪天古词撞掉一卷
儿时妈妈教我声声念书香门第弄春联
几宵月牙弯
那山涧水潺潺
千里送婵娟
我掌灯花田月下
为尔弄诗篇
转身惊萤火远
扑朔在城南 有千年书香门第弄春联
几宵月牙弯
那山涧水潺潺
千里送婵娟
我掌灯花田月下
为尔弄诗篇
转身惊萤火远
扑朔在城南 有千年绿豆糕般的童年
青色在蔓延
松涛游弋炊烟
消失在城南
瓜藤努力向上攀
蜻蜓飞满天
茉莉花满墙边
花香溢城南 溢城南【再逢明月照九州】
作曲/编曲：M.H.C@（小狮子丢丢）
作词：EDIQ
和声编写/演唱/后期：HITA我用离愁酿成一壶浓烈的酒
夜半饮雨飘零在山那头
小城旧事如影随形留做词一首
爱成伤 为何不愿放手你住过的屋檐而今朝露湿透
洒下墨色绘入遥远深秋
灯影伤人自嘲身似那浮萍向东流
盼明月 融余晖淡闲愁
仲夏来临后 卷帘 云散 啊
月儿弯弯照九洲,
几家欢乐几家愁,
几家高楼饮美酒,
几家流落在呀嘛在街头,在巷口
music大寒之后绒雪吹满我的眉头
与你擦肩城南落枫小桥边
你呢喃着我们熟悉的陈词一首
稍驻足 涌泪却未回头
桨声涟漪中 明月 依旧 啊
月儿弯弯照九洲,
几家欢乐几家愁,
几家高楼饮美酒,
几家流落在呀嘛在街头,在巷口
月儿弯弯照九洲,
几家欢乐几家愁,
几家高楼饮美酒,
几家流落在呀嘛在街头,在巷口
月弯弯 声声慢（未婵娟） 月弯弯 故人远
end【夜袭】
曲：千年之虹
词：春耕雨读（五子）
唱：hita云遮清辉雨未霁
剑瞒刀藏掩长戟
黑暗之中 将军令急
多少杀意 被夜隐去
草中行 轻装轻息
漫天雨 愈演愈急
远家乡 白柳垂堤
押上此生 身死无人祭
辞家去无悲喜（别离）
无悲喜千万里（何时聚）
何时聚（长相忆）
马蹄寂（不闻长笛）无语
（觅）觅恰当的时机
（制敌）制敌之于死地
（风声疾）风声疾
（等一句）等一句
（信火飞起）旗举
楚歌欲起
图穷未见匕
刻木算签占扶乩
六十四卦一卜问泰否
古来沙场谁完璧
枉算尽谁的心机
七十二人过无迹
今夜夜雨安步亦当车
带令一去无留意
携剑凌波微步移
清辉被掩雨未霁
刀剑长戟实亦虚
黑暗之中 信火已起
四面杀意 再隐不下去
忽箭雨萧萧兮（莫及）
萧萧兮惊铁骑（乱军中）
乱军中（在演绎）
在演绎（一场血浴） 持续
（你）破百阵斩白裾
（社稷）在我的手掌里
（是谁说）是谁说
（生死一）生死一
（勿把天逆）原来
玩笑一句
图穷未见匕
刻木算签占扶乩
六十四卦一卜问泰否
古来沙场谁完璧
枉算尽谁的心机
七十二人过无迹
今夜夜雨安步亦当车
带令一去无留意
携剑凌波微步移
千古功名莫自诩
终究覆水东流而去
往事依稀如柳絮
散不开家乡白堤
是说江山一局棋
繁华建前是断垣残壁
犹记那夜雨未霁
上演过一场夜袭
图穷未见匕
刻木算签占扶乩
六十四卦一卜问泰否
古来沙场谁完璧
枉算尽谁的心机
七十二人过无迹
今夜夜雨安步亦当车
带令一去无留意
携剑凌波微步移
千古功名莫自诩
终究覆水东流而去
往事依稀如柳絮
散不开家乡白堤
是说江山一局棋
繁华建前是断垣残壁
犹记那夜雨未霁
上演过一场夜袭
感受古筝韵味
形容古筝唯美的句子有：
秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。
是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。
余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。古琴，低沉深奥;二胡，催人泪下;萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。
佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。春风吹落君王耳，此曲乃是《升天行》。那优美动听的旋律，会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即便是听完，也觉余音切切，回味绵长。古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。
古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。一弘一音，按五声音阶排列，最早以弦琴为最多，唐宋时有弦根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的规格是二十一弦琴。
空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。我喜欢弹古筝，因为它让我着迷，脑子里只根据乐曲想象着那时美丽的景色，其他的事情全部都被我抛之脑后了，仿佛时间都停在了那一刻，世间只有我和琴了。
我之所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。
传承国学经典
手捧国学经典是传承中华优秀传统文化的具体表现，通过阅读经典著作、领悟其中的思想精髓，可以让我们更好地了解和继承中华文化的精神内涵。手捧国学经典也是一个入心入行的过程，它不仅能够提高我们的文化素养和修养，还可以启迪我们的人生智慧，引导我们在实际生活中做出更为明智和高尚的选择。通过手捧国学经典，我们可以学习到优秀的品德和行为准则，掌握正确的价值观和世界观，更好地面对生活中的各种挑战和机遇。我们还可以通过理解历史和文化背景，更好地认识和融入社会，增强民族自信心和归属感。手捧国学经典既是一种文化传承，也是一种道德精神的践行，通过这一过程，我们可以将中华文化的精华传承下去，同时也提高自身素质和修养水平，成为更为有价值的人。
