西厢记第四本张君瑞梦莺莺杂剧
楔子
【旦上云】昨夜红娘传简往与张生，约今夕和他相见，等红娘来做个筹议。【红上云】姐姐着我传简帖儿与张生，约他今宵赴约。俺那蜜斯，我怕又有扯谎，送了他生命，不是耍处。我见蜜斯往，看他说甚么。【旦云】红娘收拾卧房，我睡往。【红云】不争你要睡呵，那儿那里发付那生？【旦云】甚么那生？【红云】姐姐，你又来也！送了人生命不是耍处。你若又翻悔，我出首与夫人，你着我将简帖儿约下他来。【旦云】这小贱人倒会放刁，娇羞答答的，怎生往！【红云】有甚的羞，到那儿那里只合着眼者。【红催莺云】往交游来，老汉人睡了也。【旦走科】【红云】俺姐姐说话虽是强，脚步儿起先行也。
【仙吕】【礼貌好】因姐姐玉精力，花腔子容貌，无倒断晓夜考虑。着一片志诚恳盖抹了漫天谎。出画阁，向书房；离楚岫，赴高唐；学窃玉，试偷喷香；巫娥女，楚襄王；楚襄王敢先在阳台上。【下】
第一折
【末上云】昨夜红所遗之简，约小生今夜成绩。这迟早初更尽也，不见来呵，蜜斯休扯谎咱！人世良夜静复静，天上佳丽来不来。
【仙吕】点绛唇】鹄立闲阶，夜深喷香霭、横金界。潇洒书斋，闷杀念书客。
【混江龙】彩云何在，月明如月浸楼台。僧回禅室，鸦噪庭槐。风弄竹声，则道金（王佩）响；月移花影，疑是美女来。意悬悬业眼，急攘攘情怀，身心一片，无处放置；则索呆答孩倚定门儿待。越越的表鸾信杳，黄犬音乖。
小生一日十二时，无一刻放下蜜斯，你那儿那里知道呵！
【油葫芦】情思昏昏眼倦开，单枕侧，梦魂飞进楚阳台。早知道无明夜因他害，想当初"不如不遇倾城色"。人有过，必自责，勿惮改。我却待"贤贤易色"将心戒，怎禁他兜的上心来。
【全国乐】我则索倚定门儿手托腮，好着我难猜：来也那不来？夫人行料应难离侧。看得人眼欲穿，想得人心越窄，多管是冤家不安适。
【全国乐】我则索倚定门儿手托腮，好着我难猜：来也那不来？夫人行料应难离侧。看得人眼欲穿，想得人心越窄，多管是冤家不安适。
喏迟早不来，莫不又是谎么？
【那吒令】他若是肯来，早身离贵宅；他若是到来，便春生敝斋；他若是不来，似石沉年夜海。数着人脚步儿行，倚定窗囗儿待，寄语多才：
【鹊踏枝】恁的般恶抢白，并不曾记心怀；拨得个意转心回，夜往明来。空调眼色经今半载，这其间委实难捱。
蜜斯这一遭若不来呵，
【寄生草】放置着害，筹办着抬。想着这异乡身强把茶汤捱，则为这可憎才熬得心肠耐，办一片志诚恳留得形骸在。试着那司天台筹算半年愁，端的是承平车约有十余载。
【红上云】姐姐，我过往，你在这里。【红敲门科】【末问云】是谁？【红云】是你宿世的娘。【末云】蜜斯来么？【红云】你接了衾枕者，蜜斯进来也。张生，你怎么谢我？【末拜云】小生一言难尽，寸衷相报，惟天可表！【红云】你放轻者，休唬了他！【红推旦进云】姐姐，你进往，我在门儿外等你。【末见旦跪云】张珙有何德能，敢操心仙降落，知他是睡里梦里？
国学经典的小品剧本
国学课本剧 国学小剧本 《我们的国学冬令营》 北京市老苍生国学书院2012年冬令营第一期推出第一幕：第一天—厨房 【齐声】（欢欣地……）我们的国学冬令营，我们的快活年夜本营。【王】话说，我们的国学冬令营啊，先从这做饭初步——（做出“请”的动作）【赵】（疑问）做饭？我可从来没有做过什么饭啊。【邢】那就让我们走进厨房吧：厨房清 灶台净 案板洁 油锅正。（做出响应动作）【史】好吧，那就让我们走进厨房吧：刀握偏 很危险 洗不净 易生病。（做出响应动作） 【齐声】（欢欣地……）我们的国学冬令营，我们的快活年夜本营。【王】对饮食 勿拣择。看看，这是我做的芹菜肉丝。（做出响应动作）【史】食适可 勿过则。瞧瞧，这是我做的糖拌西红柿。（做出响应动作）【赵】我说小史同学，或饮食 或坐走 长者先 幼者后。西红柿可是我切的啊。【邢】我说你们两个啊，兄道友 弟道恭，这西红柿仍是你们两个配合买的吧。（年夜师笑声响起来，《相亲相爱一家人》音乐响起来……） 第二幕：第二天—青少年浏览体验年夜世界 【齐声】（欢欣地……）我们的国学冬令营，我们的快活年夜本营。【王】话说，我们的国学冬令营啊，第二天来到了青少年浏览体验年夜世界——（做出“请”的动作）【赵】（惊喜地）啊，这里是书的海洋啊。非圣书 屏勿视 蔽聪慧 坏心志。（做出响应动作）【史】（乞助状）姐姐，我看这本《论语》，属于“圣书”吧？【邢】（指导状）of course。你可要好好念书啊。【史】Thank you 。我会好好按照邓教员和《学生规》上教给我们的方法往读的。【齐声】念书法 有三到 心眼口 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通心有疑 随札记 就人问 求确义（做出响应动作） 第三幕：第三天—孝 【齐声】（欢欣地……）我们的国学冬令营，我们的快活年夜本营。【赵】话说，我们的国学冬令营啊，第三天我们都哭了——（做出响应动作）【贾王邓】怙恃呼 【齐声】应勿缓（做出响应动作）【贾王邓】怙恃命【齐声】行勿懒（做出响应动作）【贾王邓】怙恃教【齐声】须敬听（做出响应动作）【贾王邓】怙恃责【齐声】须顺承（做出响应动作） 【王】冬则温 夏则凊。感恩怙恃给以我以生命，给了我一个热和的家。（做出响应动作）【史】晨则省 昏则定。感恩怙恃给以我以生命，让我每一天都能够健康成长。（做出响应动作）【邢】（感谢地倾述状）出必告 反必面。感恩怙恃给以我以生命，这一次回家后，我必定要亲口对爸妈说：爸爸，我爱您；妈妈，我爱您。【赵】（感谢地决心状）居有常 业无变。感恩怙恃给以我以生命，这一次回家后，我必定要加倍好好进修，不能让学业旷废。【齐声】亲爱我 孝何难。感恩怙恃给以我以生命，感谢爸爸，感谢妈妈，您们辛苦啦。（鞠躬） 第四幕：第四天—悌 【齐声】（欢欣地……）我们的国学冬令营，我们的快活年夜本营。【赵】话说，我们的国学冬令营啊，第四天我们笑得好欢快——（做出响应动作）【王】凡出言 信为先。我感恩邢姐姐，扶着我走过了那么艰巨的道路。（做出响应动作）【邢】诈与妄 奚可焉。能够作为王妹妹的领路人，我是何等幸福啊。（做出响应动作）【史】话说多 不如少。我感恩赵姐姐，扶着我也走过了那么艰巨的道路。（做出响应动作）【王】惟其是 勿佞巧。能够作为史弟弟的领路人，我也是何等幸福啊。（做出响应动作）【齐声】还有我们一路输送气球的环节，感恩年夜师陪伴我以成长。兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中（互相握手或者拥抱） 【第五幕】第五天——离去 【齐声】（欢欣地……）我们的国学冬令营，我们的快活年夜本营。【邢】话说，我们的国学冬令营啊，今天我们就要分袂了——（难熬地） 【齐声】学生规 圣人训，感恩教员启发我以聪慧。（鞠躬）【王】（判断决心）教员安心吧，首孝悌，我必定会做好。【史】（判断决心）教员安心吧，次谨信，我也必定会做好。【邢】（判断决心）教员安心吧，泛爱众而亲仁，我必定必定会做好。【赵】（判断决心）教员安心吧，有余力 则学文，我也必定必定会做好。 【贾王邓】感谢，感谢同学们。勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致【齐声】（鞠躬）感谢，感谢教员。勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 （强烈热闹拍手）（《统一首歌》或者《难忘今宵》音乐响起……） 【全剧终】 北京市老苍生国学书院2012年冬令营第一期推出
国学经典的小品有哪些
中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风度在我们心头泛动。以下是我收拾的国学经典主题班会教案的相干材料，希看对你有赞助! 国学经典主题班会教案篇一 一、创设情境，导进主题 主持人a：中华文明，积厚流光， 主持人b：齐风韶韵，撒播四方。 主持人a：残暴的文化丰盈着我们的童年， 主持人b：沁人的书喷香浸润着我们的成长。 主持人a：我国历来被称为诗的国家，自诗经初步，中国古典诗文一向洋溢着独具魅力的灵性风度。唐诗更是古典诗歌成长的岑岭。 主持人b：唐诗是我国优良的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗残暴的明珠。尤其是李白的尽世才干，他豪宕超脱的气质，把诗写得行云流水而又幻化莫测，情财超脱隽永，美如清水荚蓉。此刻请听李白的《古风》小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。 二、感应感染经典的魅力 诗歌朗诵 唐李白 孤兰生幽园，众草共芜没。 虽照阳春晖，复悲高秋月。 飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。 若无清风吹，喷香气为谁发 主持人a：下面请听朗诵《兰》。 明 陈汝言 兰生深山中，馥馥吐清喷香。 偶为世人赏，移之置高堂。 雨露失踪天时，根株离本乡 虽承爱护力，长养非其方小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。 冬冷霜雪零，绿叶恐雕伤。 何如在林壑，时至还自芳。 主持人b：名著不仅具有不朽的素质，而且是我们人生旅途中必不成少的伴侣与慰籍。名著是若何伴我成长的呢?请凝听《论语》同我行。 见义不为，无勇也。——《为政》 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可认为师矣。 主持人a：《论语》中的“进献之道”，塑造着我们崇高的魂灵，它的“聪慧之道”，启发着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢! 学生1：《孔融让梨》 主持人b：小小的孔融教会了我们，与人交游要宽容。让我们再来听听另一个故事，会给我们带来若何的启发呢? 学生2：《凿壁借光 》 主持人a：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思虑小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。那么都给年夜师带来了哪些思虑呢?或者你有什么想说的吗?对你有哪些影响呢? 主持人b：经典名著的博年夜高深，真令人回味无限。 主持人a ：走进经典，我们走进糊口的四时。 主持人b：走进经典，我们走进人生的四时。 主持人a：底蕴深挚的《老子》可吟读，可朗诵， 主持人b：能从耳朵钻进心中，如统一股泉水涓涓流淌，与年夜天然相融合 主持人a：草木为了感谢春的到来——流露新芽; 主持人b：鲜花为了感谢夏的到来——竞相开放; 主持人a：硕果为了感谢秋的到来——挂满枝头; 合：我们为了感谢经典——今天在此揭示自己。 主持人b：《学生规》重要讲若何进献怙恃，若何为人处世，以增进团结，增进和谐。这些都是我们中华平易近族的优良传统，为世人所称道，所钦佩。下面请不雅鉴赏小故事《孟信不卖病牛》 《孟信不卖病牛》 古代，有个叫孟信的人，被褫职了官职往后，家里很穷，甚至连吃的工具都没有了 一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。孟信回家后缔造病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还往把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。 假如我们都能像孟信一样，做人诚实守信，经商公允生意。那像“三鹿奶粉”等讹诈步履事务就不会产生。 主持人a：听了这个故事，你认为孟信是一个什么样的人?糊口中有没有这样的人呢?见没见过和他纷歧样的人呢?(经由过程小故事和同学们的评论，让孩子们明确若何做人。) 主持人b：诵读中华经典，让优良的平易近族精力在我们血脉中流淌。 主持人a：诵读中华经典，让平易近族文化聪慧支撑我们人格的脊梁。 三、班主任总结 中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风度在我们心头泛动。培根在《论念书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人稳重……凡有所学，皆成性格小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。从《忆念书》中我们知道冰心奶奶从小就贪心地吮吸着经典文化的营养而长年夜，受着古典文化的陶冶而成绩了她崇高的人格。孩子们让我们一路介入到“经典诵读”运动中，往罗致甘露，感应感染中华文化的博年夜高深，一路让经典滋润我们的心灵。 国学经典主题班会教案篇二 【运动主题】 诵读经典 爱我中华 【运动方针】 ，激发学生对祖国说话文字和中华传统 文化的热爱之情 ，在全校形成公共场合、课堂教学中说通俗话的风气 【运动筹办】 古诗词朗诵 【运动过程】 一、开场词 经典使人生变得厚重与深切，诵读使我们获得心灵的开发与启发. 我们的祖国历史长久，我们的文化博年夜高深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗残暴的星星小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。 这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白…… 这儿闪耀着祖先们的无上聪慧，这儿呢喃着先进们的悠悠情怀。让我们走进悠远的古代，根究幽幽的情怀。 让我们与圣贤为友，与诗词作伴;让我们尽情歌诵，尽情吟唱。 二、诵读经典 1.《迢迢牵牛星》 2.《春江花月夜》(配乐) 3.《陋室铭》《爱莲说》 《水调歌头》 5.(师)适才咱们不雅鉴赏了这么美的诗词，教员也想介入到你们中心，咱们开展一个角逐好欠好?咱们四个组，每组要说一个我限制内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。 第一个标题由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。 第二个标题由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。 第三个标题由第三组说：谁能说出含有亲情义思的诗来。 第四个标题由第四组说：谁能说出含有离去意思的诗来。 三、 竣事语 琴声淡往，余音袅袅，诗词吟罢，口留清喷香。 这就是我们中华平易近族的优良文化，这就是我们中华平易近族的精力粮食。 子孙代代无限已，诵完经书唱诗词小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。 夸姣的人生是文采人生，夸姣的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧! 国学经典主题班会教案篇三 班会方针： 1、经由过程此次的班会的筹办过程，让学生初步懂得国学经典，重若是《学生规》的内容。 2、联合本班学生的特点，班级存在的标题，摘选《学生规》中与之相干的内容，和学生一路进修，并自查自身的步履。 3、带领学生以现执行为传承中华平易近族的美德。 班会过程： 一、开场白主持人： a：尊重的列位教员 b：亲爱的同学们 ab：年夜师上午好! a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦虚礼貌的说话，一向是我国国平易近的日常糊口的习惯用语。作为21世纪的小学生，我们更理当明礼仪，讲礼貌，做最好的我。 b：一句文明用语、一个优雅的动作，浮现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的天然流露。 ab：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们糊口的每一个角落。“诵读经典，传承美德”主题班会此刻初步!下面我们就来看看咱同学们是若何诵读经典、传承美德的。 二、运动初步 第一小组： 1、诵读经典 诠释经典 《进则孝》 2、 妈妈我想对您说 布景音乐《烛光里的妈妈》 b：世界上的一切信用和自满，都来自父亲和母亲 a：母爱像春天的热风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，津润着你的心坎;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造热人心意的阳光 b：父爱是一杯浓茶，当你疲倦时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根手杖，为你找好重心，成立起希看的原野。 第二小组 1、诵读经典 诠释经典《出则弟》 2、相声《讲礼貌》 b：第二小组的同学用相声向我们揭示了什么是讲礼貌，出格是礼貌用语 感谢第二小组的同学们小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。 第三小组 1、诵读经典 诠释经典 《谨》 2、 视频《我们的糊口》 a：同学们用自己的一言一行，用泰中糊口的点点滴滴向我们揭示了校园文明的方方面面，希看我们能有自己的现执行为带动所用的同学，为创立文明校园进献自己的一份力量。 第四小组 1、诵读经典 诠释经典 《信》 2、小品《诚信是金》 b：诚信是一个国家，一个社会，一个平易近族留存的必备前提。在社会主义文明高度成长、人与人相处难见真情的诚信道德尤为重要。一个诚信的人，是一个襟怀胸襟坦荡的人，是一个有崇高道德的人。 三、班主任总结 同学们，我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”，是一向奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些辞吐雅致，举止谦恭，乐善好施，助酬报乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人怅惘的是，糊口中老是有那么一些不和谐的音符。作为一名合格的小学生，合格的中国国平易近，我们该若何往做，才干弘扬中华平易近族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的儿女呢?我们信任只要我们配合勉力从思惟和糊口现实出发，从你们最关心的标题进手，循序渐进，文明礼仪之花必定会在这片俏丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行，从今天此次班会运动做起吧! 四：竣事 主持人：我们是祖国的文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的同党，飞向蓝天，飞向夸姣的做文明的我。主题班会到此竣事。
