【 #能力操练# 导语】全书按韵分编，包含天文、地舆、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。下面是 分享的国学经典《笠翁对韵》拼音：上卷·二冬。接待浏览参考！ 《笠翁对韵：上卷·二冬》原文作者：李渔晨对午，夏对冬。下晌对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪耀，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。花萼楼前，仙李盘根调国本；沉喷香亭畔，娇杨擅宠起边风。清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒谬神女庙；岱宗远看，儿孙枚举丈人峰。繁对简，叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。花灼灼，草葺葺。浪蝶对狂蜂。数竿正人竹，五树年夜夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无限。《笠翁对韵：上卷·二冬》拼音二èr冬dōng晨chén对duì午wǔ，夏xià对duì冬dōng。下xià晌shǎng对duì高gāo舂chōng。青qīng春chūn对duì白bái昼zhòu，古gǔ柏bǎi对duì苍cāng松sōng。垂chuí钓diào客kè，荷hé锄chú翁wēng。仙xiān鹤hè对duì神shén龙lóng。凤fèng冠guān珠zhū闪shǎn烁shuò，螭chī带dài玉yù玲líng珑lóng。三sān元yuán及jí第dì才cái千qiān顷qǐng，一yī品pǐn当dāng朝cháo禄lù万wàn钟zhōng。花huā萼è楼lóu前qián，仙xiān李lǐ盘pán根gēn调diào国guó脉mài;沉chén喷香xiāng亭tíng畔pàn，娇jiāo杨yáng擅shàn宠chǒng起qǐ边biān风fēng。清qīng对duì淡dàn，薄báo对duì浓nóng。暮mù鼓gǔ对duì晨chén钟zhōng。山shān茶chá对duì石shí菊jú，烟yān锁suǒ对duì云yún封fēng。金jīn菡hàn萏dàn，玉yù芙fú蓉róng。绿lǜ绮qǐ对duì青qīng锋fēng。早zǎo汤tāng先xiān宿xiǔ酒jiǔ，晚wǎn食shí继jì朝cháo饔yōng。唐táng库kù金jīn钱qián能néng化huà蝶dié，延yán津jīn宝bǎo剑jiàn会huì成chéng龙lóng。巫wū峡xiá浪làng传chuán，云yún雨yǔ荒huāng唐táng神shén女nǚ庙miào;岱dài宗zōng远yáo看wàng，儿ér孙sūn罗luó列liè丈zhàng人rén峰fēng。繁fán对duì简jiǎn，叠dié对duì重zhòng。意yì懒lǎn对duì心xīn慵yōng。仙xiān翁wēng对duì释shì伴bàn，道dào范fàn对duì儒rú宗zōng。花huā灼zhuó灼zhuó，草葺葺cǎoqìqì。浪làng蝶dié对duì狂kuáng蜂fēng。数shù竿gān君jūn子zǐ竹zhú，五wǔ树shù年夜dài夫fu松sōng。高gāo皇huáng灭miè项xiàng凭píng三sān杰jié，虞yú帝dì承chéng尧yáo殛jí四sì凶xiōng。内nèi苑yuàn佳jiā人rén，满mǎn地dì风fēng光guāng愁chóu不bú尽jìn;边biān关guān过guò客kè，连lián天tiān烟yān草cǎo憾hàn无wú穷qióng。【注释】下饷：午后之饷。高舂：日初之舂。螭：中国古代传说中的动物。外形似龙而无角。建筑或工艺品上常用此外形做为装饰。说文解字：螭，若龙而黄，北方谓之地蝼……或云无角曰螭。楚辞˙屈原˙九歌˙河神：乘水车兮荷盖，驾两龙兮骖螭。花萼楼：唐明皇建花萼楼，兄弟五人宴乐于其间。仙李：诗句曰：仙李盘根年夜，喻唐之宗室繁衍也。娇杨：指杨贵妃常侍宴沉喷香亭，唐明皇宽之甚至乱。三元及第：列入科举测验，乡试、会试、殿试均考中第一名，称为三元及第。菡萏：荷花的别号。芙蓉：植物名。锦葵科木槿属，落叶年夜灌木或亚乔木。高约五公尺，叶掌状浅裂，概况有薄毛。晚秋的凌晨开白、红、黄各色花，傍晚时变为深红色，年夜而美艳，可供不雅鉴赏，与叶均可进药。或称为木芙蓉。注释2：荷花的别号。绿绮：注释1：乐器名。相传汉朝司马相如作玉如意赋，梁王赐给他绿绮琴。注释2：用以代称音色材质具佳的琴。唐˙李白˙听蜀僧浚抚琴诗：蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰，为我一挥手，如听万壑松。亦称为绿琴。青锋：剑名也。饔：熟食。玉篇˙食部：饔，熟食也。化蝶：唐穆宗夜宴有黄白蝶飞集花间，宫女得之皆库中金银所化。成龙：：斗牛之门常有晦气，何也?焕曰：此宝剑之精也。神女庙：楚王游高唐，梦神女自谓巫山之女，朝云暮雨。王为立庙，号朝云庙。岱宗：泰山的别号。丈人峰：山岳名。位在泰山上，因外形像白叟，所以称为丈人峰。三杰：萧何，韩信，张良。四凶：相传尧舜时四个凶狠的部族首级。左传˙文公十八年：舜臣尧，宾于四门，流四凶族：浑敦、穷奇、梼杌、贪吃，投诸四裔，以御螭魅。
国学经典花木兰
进修国学，必需要从经典篇目初步。在诵读经典篇方针过程中，感应感染传统文化的魅力。下面是我收集收拾的国学经典诵读篇目汇总，希看对年夜师有所赞助。 一 幼儿园阶段 (一)国学经典： 注音版的《学生规》《三字经》《百家姓》《千字文》 (二)人文成都专题诵读 (三)简要阐明： "三百千"及"人文成都专题"所选的诗文，请求以通俗话注音，"生吞活剥、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得根本的文化陶冶，获得规范的说话操练，对祖国对老家有根本的感性的熟悉和爱。 二 小 学 阶 段 小学一二年级： (一)国学经典： 有筹算地诵读完注音版的《学生规》 有筹算地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》 (二)古典诗词： 《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一往二三里》、《悯农》(其一)、《江上渔者》、《江南》(汉乐府)、《江南好》(词)、《风》、《咏柳》、《看庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》(其二)《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回籍偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》(汉乐府)。 (三)人文成都专题诵读 (四)简要阐明： 有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读功效和强化其记忆的根本上，完成注音版的《学生规》的诵读，请肄业生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要出格留心"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够概略地懂得其意思，以"三看三抓三品"的原则带领学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都胜景联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地往逛逛、议议。 小学三四年级： (一)国学经典： 有筹算地诵读完注释版的《学生规》的诵读懂得。 有筹算地诵读完成校订版的《朱子童蒙须知》 有筹算地诵读完成校订版的《对韵歌》 (二)古典诗词： 《江雪》、《忆江南》、《尽句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《尽句--两个黄鹂叫翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日尽句》、《看天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄琼浆夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《参军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻"、浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨"、虞佳丽·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上"、 魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味" (三)人文成都专题诵读 (四)简要阐明： 有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读功效和强化其记忆的`根本上，完成注释版的《学生规》的诵读，请肄业生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当谈判。古典诗词的诵读要出格留心"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够概略地懂得其意思，以"三看三抓三品"的原则带领学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要理当讲讲他们在文化上的成绩，他们的一些感人的故事。好比，我们诵读了诸葛亮的《诫子书》，就可以讲讲有关的故事。 小学五六年级： (一)国学经典： 有筹算地诵读完成《学生规》、注音版的《孝经》 有筹算地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》 (二)古典诗词： 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《看湖楼醉书》、《春江老景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春看》、《别董年夜》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《看岳》(杜甫)、《不雅观书有感》(朱熹)、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》(李清照)、《念奴娇o赤壁怀古》、《关雎》(诗经)、渔家傲 范仲淹"塞下秋来风光异"、江城子·密州出猎【宋】苏轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒 、扬州慢·【宋】姜夔 、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥"乾坤能年夜"、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义"忆昔午桥桥上饮"。 (三)人文成都专题诵读 (四)简要阐明： 有序重复，循序渐进，要巩固三四年级诵读功效和强化其记忆的根本上，完成注音版的《孝经》的诵读，请肄业生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当谈判。古典诗词的诵读要出格留心"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够概略地懂得其意思，以"三看三抓三品"的原则带领学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要理当讲讲他们在文化上的成绩，他们的一些感人的故事。 七年级(上) 我就是我《小松》(唐·杜荀鹤)《竹》(梁·刘孝先)《梅花》(北宋·王安石)《橘颂》(屈原) 感应感染天然《春日》(南朝梁·萧绎)《夏日》(北宋·张耒)《秋天》(南朝梁·鲍泉)《冬》(明·康海) 试探月球的奥秘《夜月》(唐·刘方平)《看洞庭》(唐·刘禹锡)《霜月》(唐·李商隐)《嫦娥》(明·边贡) 我爱我家《人日思回》(南北朝·薛道衡)《秋思》(唐·张籍)《邯郸冬至夜思家》(唐·白居易)《京师得家信》(明·袁凯) 七年级(下) 成长的烦恼 《示子侄》(《王夫之集》节选)《曾国藩家信》(节选) 黄河，母亲河《浪淘沙》(唐·刘禹锡)《黄河八韵寄呈圣俞》(宋·欧阳修)《黄河》(宋·王安石)《过黄河》(明·李东阳) 戏曲年夜舞台京剧 空城计“我正在城楼不雅观山景”;河南豫剧 花木兰“谁说女子不如男儿”;越剧“天上失踪下个林妹妹”;黄梅戏 女驸马“谁料皇榜中状元”;河北梆子“年夜登殿” 马的世界《房兵曹胡马》(唐·杜甫)《紫骝马》(唐·李白)《骢马》(唐·沈佺期)《马诗二十三首(其五)》(唐·李贺) 八年级(上) 让世界布满爱《上邪》(汉乐府平易近歌)《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)《长相思》(清·纳兰性德) 说不尽的桥《寄乐天》(唐·元稹)《灵汜桥》(唐·李绅)《还珠桥》(北宋·华镇)《五云桥》(南宋·陆游) 莲文化的魅力《莲花》(唐·郭震)《鄂州南楼书事》(北宋·黄庭坚)《湖上寓居杂咏》(南宋·姜夔)《临平道中》(北宋·道潜) (百花斗丽)《梅花》(北宋·林逋)《兰花》(明·薛网)《菊花》(唐·元稹)《北陂杏花》(北宋·王安石)《海棠》(北宋·苏轼)《桃花溪》(唐·张旭) 八年级(下) 献给母亲的歌《墨萱图》(元·王冕)《岁末抵家》(清·蒋士铨)《别老母》(清·黄仲则)《劝报亲思篇》(《中国古代童蒙读物年夜全》) 寻觅春天的萍踪《春雪》《初春呈水部张十八员外》《池上絮》《晚春》(唐·韩愈) 到平易近间采风往《田家元日》(唐·孟浩然)《诗曰》(宋·姜白石)《清明》(宋·王禹俏)《端午》(唐文秀)《古诗十九首之一(迢迢牵牛星)》《八月十五夜玩月》(唐·刘禹锡)《九月十日即事》(唐·李白) 背起行囊走四方《嵩山采菖蒲者》《游泰山六首“日不雅观东北倾”》《华山云台歌，送丹丘子》《与诸公送陈郎将回衡阳》(唐·李白) 九年级(上) 雨的诉说《临安春雨初霁》(南宋·陆游)《有美堂暴雨》(北宋·苏轼)《六月二十七日看湖楼醉书》(北宋·苏轼)《咸阳城东楼》(唐·许浑)《微雨夜行》《唐·白居易》 青春随想《劝学》(唐·孟郊)《送友人》(唐·杜牧)《为人题》(唐·郑谷)《游南亭》(南北朝·谢灵运) 好念书，读好书《劝学》(唐·颜真卿)《书院》(宋·刘过)《念书》(宋·陆九渊)《劝学诗》(唐·韩愈) (四年夜名著中的诗)《三国演义》《水浒传》《西纪行》《红楼梦》开篇词;《红楼梦》诗词选 九年级(下) 脚踏一方土《少年中国说》(梁启超) 我所懂得的孔孟 孔子名言;孟子名言 (庄子寓言)一再无常 ;邯郸学步 ;东施效颦;涸辙之鲋;看洋兴叹…… (年夜海，我的老家)《不雅观沧海》(曹操)《春日看海》(李世平易近)《看月怀远》(唐·张九龄)《春江花月夜》(唐·张若虚)
国学精华
“罗致国学精髓，传承中华文化”，这句话中的精髓指的是国学中的精髓。其实良多人对于这里面说的国学指的是什么又有一些思疑，或许年夜都是知道它代表着什么，可若是真的讲这个国学又是指什么的时辰，年夜年夜都人都是说不出一个所以然来的。其实“国学“这个词是一个缩写，它指称的是中国传统思惟文化学术。若是我们说中国传统思惟文化，那么几乎所有人都知道这是指什么了。而这其实的”精髓“说白了指的就是我们中国传统思惟文化学术中那些好的工具。
我们都知道的一个国家的文化是必定有着好的方面，同时也是有欠好的方面的，这非论是古代的时辰，仍是现代的时辰，都是一样的。我现代的我们就是要持续古代的思惟文化，而且我们要持续的是优良的文化，是这其中的精髓，是合适社会历史成长纪律的工具，而对于这思惟文化中腐臭，失踪队的我们都要一概摒弃。最后呢，我们在吸收，持续这些国学的精髓之后，我们还要学会立异，这样才干让这些精髓文化披发出刺目的光线。
向我们泛泛说的唐诗宋词，元曲，明清小说，宋明理学等等思惟文化这些都是属于国学的。而我们凡是所说的儒家文化，道家文化也是一样属于国学的。甚至在古代的时辰履行的道德礼仪也是属于国学。不外我们是要罗致这国学傍边的精髓，那么我们就需要有一双可以分辨文化是好仍是欠好的火眼精金。像古代的时辰履行的三从四德，裹小脚等等之类的，那必定是不需要我们再往罗致持续了，我们要罗致的是像程门立雪，进献等等这些优良的思惟文化。
当然想要传承好中国传统文化，那么我们就要做好罗致其精髓部门。
