传承国学经典弘扬传统文化内容包含如下七个方面：
1、经典著作：研究和撒播《四书五经》《年夜学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《年数》等经典文献，以及古代闻名学者、文人的著作。
2、历史文化：发掘和弘扬中国历史上的优良传统文化，如礼仪、传统节日、平易近间风气、家族文化等。
3、传统艺术：推广和传承中国传统艺术，如书法、绘画、戏曲、曲艺、平易近间跳舞、传统音乐等。
4、文学作品：进修和研究古代诗词、小说、戏剧、散文等文学作品，提高文化素养。
5、哲学思惟：研究和撒播儒家、道家、墨家、法家等古代哲学门户的焦点思惟。6、传统医学：弘扬中医药学，传承针灸、拔罐、中草药等传统治疗方法。
7、传统科学技巧：发掘和传承古代科学技巧功效，如典范楷模的天文、算术、地舆、建筑等领域的常识。
拓展常识：
良多年前，我在一本书上看到希特勒曾经说过一句让人们震动的话：“要想杀绝一个平易近族，就先杀绝其文化。”后来又陆续看到“要摧毁一个国家。
首先要损坏这个国家的焦点价值不雅观，同化其传统文化”，“一个不尊重自己平易近族传统文化的平易近族，只会走向杀绝!”之类的话语，无一不警醒我们要传承和发扬中华平易近族的优良传统文化，决不能轻贱优良传统文化，做自毁传统文化“长城”的罪人。人看年夜节,看思惟看根本。正所谓“根本不牢，地震山摇”。“欲求木之长者，必固其本;欲求水之远者，必浚其源。”造就中小学生，促其健康成长，必需从根本教训抓起。
出格是要正视思惟道德教训;思惟道德的教训与形成，离不开优良传统文化的滋养。只有把思惟根本扎实扎牢了，中小生的健康成长与成长才有靠得住的保证。
国学经典讲的是六合之间的年夜仁年夜义、年夜道年夜德，是自古以来中华平易近族聪慧的结晶，是五千年中华文化精髓，也是完善人生的立身之本、处世之道、成功之基、动力之源。
《年夜学》开篇就讲“年夜学之道，在明明德，在亲平易近，在止于至善”，就充实浮现了弘扬名正言顺的道德，在于传染打动和引领公共，达到最完善理想境界的思惟。
古代经典诗词和散文既是传统文化的重要内容，也是中小学生精力营养套餐中不成或缺的可贵部门，要让他们从这些内容中不单懂得自己的传统文化，加强传承弘扬传统文化的自觉意识。
传承就要当真进修、诵读、背记经典的诗词和散文等，受到传统文化的陶冶;弘扬就要罗致传统文化的精髓，使之内化于心，外化于行，有所立异和成长。对学生而言，学什么比会学重要;对教师而言，教什么比会教重要。
经典国学价值
意义：传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理不雅观，组成中华传统文化的焦点价值系统，对于我们措置赏罚人与人、人与社会、人与天然的关系，至今仍具有现实带领意义。
价值：国学代表了中国浩瀚五千年文明积淀中的焦点价值，代表了中国文化博年夜高深的精力成绩。是中华平易近族文化的经典著作，集结了前人巨年夜的聪慧和人类成长的纪律。国学的涵义：
此刻一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根本并涵盖后期各朝代的各类文化学术。是以，广义上，中国古代和现代的文化和学术，包含中国古代的历史、思惟、哲学、地舆、政治、经济甚至书画、音乐、易学、神通、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的领域。
“国学”之名，始之清末。那时欧美学术进进中国，号为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。国学也可以指中国古代学说。其中的代表是先秦诸子，先秦诸子的思惟及学说对中国的传统文化具有深远的影响。
国学经典价值
第一，国学，对于唤起文化自觉，恢复文化自豪，实现文化认同，加强平易近族凝聚力，具有重要的意义； 第二，可提高国人的道德水准，提高小我的文化素养，提高国平易近的精力糊口程度，对扶植和谐社会具有重要的意义； 第三，对于治国理政具有重要的借鉴意义； 第四，对于晋升中国的国际影响具有重要意义； 第五，对增进马克思主义中国化，形成中国特点的马克思主义，完善中国特点的社会主义理论系统具有重要意义。 国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根本，它涵盖了两汉经学、魏晋形而上学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时代的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术系统。 中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思惟文化学术”。 扩年夜材料： 一、奠基道德根本 道德根本分为：一是孝道，二是尊师，让孩子经由过程进修国学，明确进献怙恃、亲人，尊重师长的事理。 二、加强说话能力 诵读国学，可以让孩子多熟悉字词，奠基语文根本。 而语文根本好，是一切常识进修的基石。 经由过程学诵读经典，孩子的识字量显著要跨越一般的小孩。 在进修和朗诵古典文学经典的孩子也进修了精巧经典的文字、文言、文章。 三、开发孩子智力潜能 幼儿时代是孩子智力和记忆能力发育的要害时代，孩子假如在这一阶段经由过程进修经典古籍和诗歌，如《学生规》、《三字经》等，可以有用地赞助他们进行智力和记忆力方面的开发。
