儿童学国学，要从“根”上学起，也就是从儒家经典进手，幼儿经由过程国学启蒙，对传统文化产生快乐喜爱，为往后小学、中学正式进修国学常识奠基根本。启蒙先学千字文、三字经、学生规、百家姓，再学论语、孟子、诗经等。 课程设置： 1、文化课程： 经典一 《学生规》 ――精读精解，学甚至用。 该书以《论语》中“学生进则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为纲，分五个部门列述学生在家、出外、待人、接物与进修上的守则规范。该书被认为是启蒙养正，教训后辈的最佳读物。国书院经由过程解读、带领背诵及实践带领等方法让幼儿无形中将圣贤言行履行于日常糊口。 经典二 《二十四孝故事》 ――故事教学，寓教于乐。 “孝”是儒家伦理思惟的焦点，是中国传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，成为宣传孝道的通俗读物。本经典的选讲旨在经由过程通俗易懂的进献长辈的故事，让少儿形成孝亲的价值不雅观，转变身心。但原书中有不少封建失踪队思惟以及糟粕例如郭巨埋儿奉母等，现代幼儿教训需要留心甄别，取其精髓，往其糟粕。也可编成小故事，让幼儿表演节目，在游戏里寓教于乐。 经典三 《三字经》 《三字经》是中国的传统启蒙教材，是最简易易懂的读本之一。《三字经》取材典范楷模，包含中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地舆、人伦义理、忠孝节义等等，而焦点思惟又包含了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的就懂得了常识、传统国学及历史故事，以及故事内在中的做人干事事理。 在名目上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地舆、道德以及一些平易近间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精力糟粕、艺术瑕疵需要摒弃，但其奇特的思惟价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不竭撒播。 经典四 《千字文》 千字文，由南北朝时代梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不合错误仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中拔取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理明确，囊括历史、天文地舆、人文等常识，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意年夜利文版，是中国影响很年夜的儿童启蒙读物。 经典五 《百家姓》 《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记实，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。 《百家姓》采用四言编制，对姓氏进行了枚举，而且句句押韵，当然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的熟悉等方面都起了宏壮浸染，这也是能够撒播千百年的一个重要身分。 经典六 《千家诗》 ――诗词陶冶，七步之才。 《千家诗》用以陶冶少儿性格的诗歌读本，旨在用咏歌古诗“以养其性格”。共选诗200余首，年夜部门说话流通，文句简易，易读易记，包含不少各处颂扬的名篇，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，王之涣的《登鹳鹊楼》等名诗。经由过程经典古诗的讲读让幼儿从小造就国学快乐喜爱。 经典七 《论语》 ――名句选讲，奠基基石。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们熟知的良多名言都来自《论语》。本书影响了全亚洲及更广领域，其中良多思惟至今仍被人们视为至理。本经典的进修使幼儿对我国国学经典聪慧有必定懂得，并实用在日常糊口中。 2、体验课程： 1）国礼根本及不雅鉴赏 以年数国礼为根本，经由过程幼师教学和幼儿表演教学，让幼儿对中华礼仪有必定懂得，对造就幼儿尊重师长、文明礼貌有较年夜增进浸染。 2）国术根本及不雅鉴赏 以传统技击为主，经由过程专门技击教练带领简略的技击动作，让幼儿造就刚烈、英勇、忍让的性格和尊老爱幼，程门立雪的道德以及蹈厉高昂的精力。 体验课程为选修其中一门，在现实体验中更深切的懂得我国传统文化，开发潜质，提高快乐喜爱，提高整体文化涵养。 关心幼儿健康成长，关注幼儿教师造就，给孩子一个健康快活的童年。 我是孔娃，等候和你一路成为优良的幼儿教师，更等候你的 「快乐喜爱」 和 「关注」。
适合幼儿读的国学经典书
举荐如下：
1《论语》
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的学生及其再传学生编撰而成。它以语录体和对话体裁为主，记实了孔子及其学生言行，集中浮现了孔子的政治主意、论理思惟、道德不雅观念及教训原则等。与《年夜学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《年数》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
2、《道德经》
《道德经》，别名《老子》，由战国时代道家学派收拾而成，记实了年数晚期思惟家老子的学说。是中国古代先秦诸子分炊前的一部著作，为那时诸子所共仰，是道家哲学思惟的重要发源。
道德经分凹凸两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》在前，《德经》在后，并分为81章。是中国历史上首部完整的哲学著作。3、《庄子》
《庄子》是庄子学派的著述总集，道家的重要典籍。现存《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。一般认为内篇是庄子所作，外篇、杂篇是庄周学生及后学所作。
庄子名周，战国中期蒙今河南商丘东北人，曾做过管漆园的小吏。他寻求精力自由，视名利地位如粪土腐鼠。齐王慕名曾派使臣携重金聘他为相，庄周答复，情愿在脏水沟里自由游玩，不愿受当权者的羁绊，拒尽了礼聘。
4、《孟子》
孟子，名轲，字号在汉代以前的古书没有记实，但曹魏、晋代之后却传出子车、子居、子舆等三个分歧的字号，字号可能是后人的附会而未必可托。山东邹城人。在十五、六岁时达到鲁国后有一种说法是拜进孔子之孙子思的门下。
孟子是中国古代闻名思惟家，教训家，战国时代儒家代表人物。著有《孟子》一书。是记实孟子及其学生言行的著作。持续并发扬了孔子的思惟，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
5、《墨子》
墨子，名翟，华夏族，滕国人。他是墨家学派的开创人，也是战国时代闻名的思惟家、教训家。墨子的先祖是宋人。墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时代影响很年夜，与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农人身世的哲学家、有重年夜影响力的人。
关于墨子生平事迹的史料，后由其学生收集其语录，完成《墨子》一书传世。他提出了兼爱、非攻、尚贤、天智、阴鬼、“横死”、非乐、节葬等不雅概念。
以兼爱为焦点，以节用、尚贤为支点。墨子在先秦时代创立了以几何学，物理学为凸起成绩的一整套科学理论。在那时的百家争叫，有“非儒即墨”之称。墨子逝世后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。
幼儿诵读国学经典的好处
幼儿进修国学的利益有良多，可是有不少家长却不知道，认为国学就是多背了几篇文章，还误认为学国学思惟会腐臭，其实否则，进修国学不单可以进修中国古代的文化常识，更重要的是，可以造就一小我的涵养和道德，下面我们来看看具体内容！01造就孩子养成精采的思惟道德中国传统文化中有良多可贵的教人若何做人干事的事理：“人不知而不愠，不亦正人乎” “三人行，必有我师焉” “凡出言，信为先”……孩子在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中进修了中国传统文化及其中包含的美德，造就起精采的人文素养、心理道德、道德道德和人生涵养。02古时的经典、蒙书，包含良多做人干事的事理进修经典可以让孩子罗致修身、做人、治学之道。具体如进献怙恃，团结同学，养成精采的糊口和进修习惯等等，良多家长回响孩子读经后变得“懂事”了。03对孩子未来思惟有很年夜利益现代社会的良多弊病和标题，使人们越来越器重中国传统文化的价值与浸染。进修经典可认为孩子往后的成长供给刚烈后援。04加强说话能力诵读国学，可以让孩子多熟悉字词，奠基语文根本。而语文根本好，是一切常识进修的基石。经由过程学诵读经典，孩子的识字量显著要跨越一般的小孩。在进修和朗诵古典文学经典的孩子也进修了精巧经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为孩子此后语文课程的进修打下了精采的根本，也造就了孩子精采的浏览意识、浏览快乐喜爱和浏览习惯。05人格优化，身心健康经常诵读经典的孩子，会养成进献怙恃、懂礼貌、知礼仪、有教化的精采习惯。孩子的糊口品位和人生内在会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率显著增进。06专注力提高经常进行诵读经典的操练，会逐渐形成精力集中专一、思维里少邪念、心坎恬静安详的精采念书习惯，从而使进修的效率和质量显著提高。07记忆力年夜年夜晋升经常背诵经典，孩子的记忆力将获得显著提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科方针常识城市很轻松，并生平连结这种超出常人的记忆力。08语文能力加强背熟《学生规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《年夜学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到不少于5000字（这是中文系教授的识字量）摆布。此后，孩子作文、讲话时就会七步之才、引经据典，很有深度。09浏览快乐喜爱和能力年夜为提高读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。良多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读，从而视野坦荡，聪慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商超出跨越良多倍。10对其他科方针进修有很年夜赞助经由过程诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得周全的锤炼，从而为进修数学、外语、物理、化学等课程奠基坚实的根本，这些科方针进修成绩也随之晋升2－4倍；经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的进修糊口中就会潜移默化地进行消化，从而使懂得力也获得晋升。11才艺、体育、劳动等技巧进修变得很轻松“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。经由过程诵读经典，可使思维里和躯体内的气血很好的通顺，健脑下场显著，年夜脑放置手指的能力获得了强化，从而在才艺、体育、劳动等技巧的进修上会事半功倍。12取得文化治疗的下场经由过程诵读经典，患有多动症、感应统合失踪调、自闭症的孩子的症状显著缓解。这一项意外的收成已为医学界所关注，相干病院已初步进行这方面的研究了。13增进亲子关系，亲子相长良多经典是家长们也没有接触过的，是以，怙恃（包含爷爷奶奶）和孩子一路诵读，除了能有用地增进家长和孩子的情绪外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲倦、提高文化条理的精采效益。
