国学瑰宝《阅微草堂笔记》是由清代驰名学者纪昀在其晚年时代创作的一部笔记小说集。这部作品的焦点内容缭绕狐鬼神怪的故事睁开，其深切的寄意在于倡始善行和惩处邪恶。尽管书中不乏关于因果报应的道德教训，但作者经由过程细腻的刻画，生动揭示了封建社会晚期的颓废和漆黑情景。纪昀在创作时，决心模仿晋宋时代笔记小说的朴素与简洁，形成了奇特的文风，"雍容淡雅，天趣盎然"，其聪慧的思虑与奥妙的说话，时常惹人失踪笑，令人回味无限。鲁迅在《中国小说史略》中对此赞誉有加。每当他的作品完成，亲友老友们都争相传抄，甚至被刻印撒播，一时之间，它与《红楼梦》和《聊斋志异》并列，享有盛誉，成为了国内读者心中的经典之作。
九年级国学经典笔记人教版上册
三年级必背课外古诗有：凉州词（王之涣）、春日（朱熹）、敕勒歌(北朝平易近歌)、游子吟(孟郊)、别董年夜（高适）、江南春（杜牧）、游园不值（叶绍翁）、惠崇春江老景（苏轼）。
1、《凉州词二首·其一》唐代：王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
释义：
黄河似乎从白云间奔流而来，玉门关孑立地耸峙在高山中。何须用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲往埋怨春景迟迟不来呢，原本玉门关一带春风是吹不到的啊！
2、《春日》宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得春风面，万紫千红老是春。
释义：
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光气象一新。谁都可以看出春天的面目，春风吹得百花开放、万紫千红，处处都是春天的风光。
3、《敕勒歌》南北朝：乐府诗集
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼罩四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
释义：
阴山脚下有敕勒族糊口的年夜平原。敕勒川的天空与年夜地相连，看起来似乎牧平易近们栖身的毡帐一般。蓝全国的草原都翻腾着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
4、《游子吟》唐代：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟回。
谁言寸草心，报得三春晖。
释义：
慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能酬报得了像春晖普泽的慈母恩义？5、《别董年夜二首·其一》唐代：高适
千里黄云白日曛，冬风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无良知，全国谁人不识君。
释义：
千里黄云蔽天日色暗昏昏，冬风吹着回雁年夜雪纷纷。不要忧虑前路茫茫没有良知，普天之下哪个不识君？
6、《江南春》唐代：杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，若干好多楼台烟雨中。
释义：
宽敞宽年夜旷达的江南处处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺， 现在有若干好多笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
7、《游园不值》宋代：叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，轻敲柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝不守妇道来。
释义：
也许是园主忧虑我的木屐踩坏他那爱护的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。
8、《惠崇春江老景二首 / 》宋代：苏轼
竹外桃花三两枝，春江水热鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，恰是河豚欲上时。
释义：
竹林外两三枝桃花初放，水中游玩的鸭子最先察觉到初春江水的回热。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从年夜海回游到江河里来了。
参考材料发源：孟州市河阳处事处缑村小学——小学三年级必背古诗（课内 课外）
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上小学后，我一向很是快乐喜爱《中华诵·国学经典诵读》这本书，它每学期的文章都分歧，每次读完后我老是感想良多，受益匪浅，此刻我就和年夜师一路慢慢来分享吧!《国学经典诵读》里记实的都是我国历史上撒播下来的良多精巧华章，内容很丰硕，既有最美的古典诗词以及《学生规》、《千字文》、《三字经》等经典，又有《论语》、《孟子》、《年夜学》等诸子典籍。其中我最快乐喜爱的就是每个单元后面的《千字文》，尽管每期书上选登的都只有短短几个字，却字字是经典，内含着很深切的事理。好比在三年级上册的第十六篇《千字文》中仅有“尺璧非宝，寸阴是竞”八个字，它的意思很等闲懂得，就是“美玉不能算是真正的宝物，即使是片瞬息间也要勉力争取操作”。但经由过程这简略的八个字它却告诉了我们这样一个毕生实用的事理：在这个世界上，良多工具都是有价的，可以用金钱来衡量，但只有时刻是永远也买不来的，失踪往了，就永远不会再来。必需好好爱护时刻。“黑发不知勤学早，白首方悔念书迟”，此刻我已经是一名三年级的小学生了，我必定要懂得时刻的可贵，好好爱护，充实操作每一分每一秒来做有意义的工作。上课时专心听讲，下课后当真完成功课，余暇时多读各类像《国学经典诵读》这样有益的课外书，还要公安然排时刻，把我的围棋和乒乓球快乐喜爱连结下往，争取做个 “德智体美劳”周全成长的好孩子。
