随着人们对装修的要求越来越高，装修行业也发明了很多新型的装修设备，其中墙体彩绘机就是最为常见的。墙体彩绘机是可以把墙壁当场彩绘的对象，用高科技活性的墨炭以及有机的颜料在墙上喷绘自己喜欢图案，墙体彩绘机在操作的时候非常简单，并且也是非常快捷的。可以让家里有更好的装修效果。那么小编就给大家说说有关于墙体彩绘机的知识。墙体彩绘机价格墙体彩绘机把墙面当舞台，用色彩描绘品味，独创研发高新科技活性碳墨粉碳精及有机硅颜料，集智能、傻瓜操作、艺术创意、自动描绘、环保换气多功能一体，将当代科技与古老墙绘艺术完美融合，穿越时空，无视距离，让飞天入驻家中，再现盛世浮图。华美艾普四色横向机(热发泡)IP起订价：￥18000(价格来源，仅供参考)。华美艾普八色竖向机 IP9-S2起订价：￥55800(价格来源，仅供参考)。华美艾普八色竖向小工业机 IP1起订价：￥88000(价格来源，仅供参考)。华美艾普标清横向机(新)IP9-起订价：￥35000(价格来源，仅供参考)。武汉艾普墙体彩绘机四色竖向大型工起订价：￥128000(价格来源，仅供参考)。墙体彩绘机优点眼下一种新型的墙贴也在走俏，有类似美化作用的墙贴虽然方便，但是太过于平面，图案纹理过于单调，而且容易弄脏或者损坏，撕下来时还有可能在墙上留下难看的印记，难以满足年轻人的时尚品位，而墙体彩绘却能弥补这一缺点，只要你喜欢什么就能把它放在你想放的任何一面墙或者其他地方，并且对你的家具和环境进行配合和点缀使空间更加和谐和个性!如果久了想换一种背景的话，只需往原有的彩绘墙上刷上一层白色涂料又可以绘制新的图案了，“多变、时尚的墙体彩绘肯定能成为更多家庭的新风景。”墙体彩绘机采用特制环保有机颜料，颜色饱满鲜润，耐久防水。墙体创作无需请手绘大师，完全个性定制，设置好电脑，彩绘设备自行喷绘，人人都会操作，省事省力，电脑创意图案，海量图库当底稿，创意天马行空，随心所欲，所见即所得。墙体彩绘机系列国学风韵泼墨大写意、留白小题诗，工笔点花鸟、执扇绾青丝。中式之美扑面而来，大师经典身临其境，画壁明心，不亦乐乎?西方美术迷失在蒙娜丽莎的微笑里，感受向日葵身边的温暖，明暗空间的浓墨重彩，也许就是从古罗马到文艺复兴，从19世纪到现代的印象感悟。敦煌飞天没有震撼，只有惊叹，从公元336到墙的美学极致依旧在轻歌曼舞的飞天。置身在此，时间与空间交错的美轮美奂，让你忘却的不只是庄生晓梦，还有风沙中的断壁残垣。自然胜景山海林泉天云树，每一处自然的胜景都能带来最纯粹的感动。妩媚中有神秘，平和中有激情的自然体验，这对于一个对空间怀有激情和期待的居住者来说，无疑充满了巨大的魅力，人与自然，和谐就是最美的画面。动漫Q图擎天柱与阿凡达讲述不同的谜语，机器猫与喜羊羊为哈利波特解决难题，柯南的真相就在你的背后，史莱克的爱情全靠身边会说话的驴。欢迎进入动漫空间，不发威的老虎，其实就是hollekity!个性写真用写真照片打造全世界只此一面的墙，每一张照片就是一份个性的张扬。把青春画到墙上，用图像书写你的成长日记，把爱情画到墙上，截取每一段专属的甜蜜;家，是你的唯一，墙，也是你的唯一。墙体彩绘机应用墙体彩绘机采用先进的多轴运动全电脑控制系统，Powerpc处理器，1EEE12844双向ECP并列埠传输接口，EN-RTC、HP-RTC、HP/GL-2语言模式，windows95/98/XP电脑输出程序，不用模板，直接打印，色彩明朗，逼真如彩照级别内墙彩绘适用于所有需装饰的内墙，如家庭、办公空间、宾馆、餐厅、幼儿园、娱乐休闲中心、KTV……天马行空的创意任您挥洒，单调安静的墙面瞬间充满灵性。广告直喷直接喷于墙面，无需中间介质，与墙面浑然一体，让广告效果更直观、更逼真!成为街头一道靓丽的风景!直喷专家，不惧风吹雨打，让画面牢牢附着于墙面，省却以往复杂的安装程序，低碳时代，要的就是环保!车身速绘现代社会，hui汽车成为流动的风景和媒体。无论是装饰爱车，还是车身广告，都少不了艺术机器人。在个性至上的年代，为爱车穿上时尚的外衣，无疑是车主自我性格的极好体现。而高清画质的车身速绘，也成为广告商的首选。词条标签：科技产品 ， 科学墙体彩绘机现在在我们生活中是非常常见的，并且墙体彩绘机不但可以满足装修要求比较高的朋友，而且在以后更改的时候也是非常方便的。墙体彩绘机不但环保而且在喷绘的时候还是全自动的，傻瓜式的操作。他可以根据大家的需求喷绘出适合自己的图案。以上我们对墙体彩绘机分享的也是非常详细的，希望对大家有帮助。
国学经典场面
1. 学校背诵大赛 场面描写的400字作文 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。 细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。 诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 *** 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 *** 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 追问 要描写一个人的神情动作 可不可以再写一篇 2. 一次难忘的朗诵比赛作文 10月20日下午，我们去参加了朗诵比赛。 我一走进体育馆，就被这场景迷住了：体育馆内灯火通明，还响着动人的音乐。 朗诵比赛开始了，第一个上场的是三（7）班。 他们朗诵完后，第二个班上场了，还没等他们朗诵到一半，我就心急如焚了，虽然是第三个，但是我已经迫不急待了。 终于要我们上场了，我恨不得插上一双翅膀飞上去展示我们长期练习的成果。 我控制住激动的心情，慢慢地走上了位子。 开始朗诵了，我使出了身上所有的经验。 到了最后一句，我拼了命地喊出：“我爱您---祖国--亲爱的妈妈”，我感觉我的心脏都要出来了！ 比赛结束了，我们能得第几名呢？真希望是第一名啊。 3. 描写古诗文朗诵壮观的句子作文也可以重点不是过程是场面描写 观潮 周密浙江之潮，天下之伟观也.自既望以至十八日为盛.方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪.杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也. 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地.倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝. 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能. 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也. 本文只有两百余字，却写出了钱塘江潮的雄伟壮观景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧.即写风景，又写民俗，使读者叹为观止。 4. 比赛的场面描写的作文两百字 一场拔河比赛 那天下午学校为让我们增强体质、放松身心，组织了一场拔河比赛，我们虽然输了，但我懂得了一个道理，班集体要团结得像一个人。 终于熬到了下午3点钟，我们像离了弦的箭一样冲下了楼，排好队来到了教学楼前面，只见那里有一根又粗又长的绳子，活像一条巨蟒，正等着我们来龙争虎斗。 第一场是我们和五一班斗，只见同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。上场了我们左右叉开，脚尖顶着脚跟，脚跟顶着脚尖，弓字步站好 。“嘟”哨响了，同学们拼命地往自己队拉，红绸子一会偏向他们，一会偏向我们互不相让。只见有的同学呲牙咧嘴，有的同学面红耳赤，我的手都拉红了，可还坚持拉， 这时对方一使劲，红绸到了他们那。 交换了场地，我们吸取了失败的教训---用力不均匀。大家心往一处想，劲往一处使，嗨！嗨！嗨！红绸子一下子到了我们这 我们夺取了胜利。 这一次，是我们跟五二班斗，由于我们已经太累，所以红绸子跟我们玩起了藏猫猫，一会儿偏向他们一会儿偏向我们，最后红绸子到了他们那。 从这次拔河比赛中，我获得一个道理，一根麻线容易断，拧成的麻绳拉不断，班集体也一样，我们要互相帮助，互相关心，互相关爱，大家团结一心才能克服难关 5. 经典诵读比赛的作文 昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。 二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。 四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼。 他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。 大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。 下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。 各个班级都背诵完了，校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。 经典诵读比赛作文二：经典诵读比赛（465字）周三的读书节经典诵读比赛，我、李葳、佳琪、小未，从周一开始想动作，经过一番改动，在周二开始紧张地排练，并期待着比赛……周三，虽有小雨作伴，经典诵读比赛还是在第三节课时成功举行。也怪，没上台前我还万分紧张，可一上台，那些紧张、害怕都一下子泡沫般地消失了。 随着二班的表演结束，我们缓缓上场。佳琪、小未两位女生上前一步，开始了我们的表演。 不知为何，心中突然平静了许许多多，注视着台下的观众。“女慕贞洁，男效才良”，她们后退一步。 我与李葳梯形上前。【经典诵读比赛作文5篇】经典诵读比赛作文5篇。 “知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。 信使可复，器欲难量”，伴随着我们优雅的动作，后面的两位女生也一并上前，与我们排成直线，齐读“墨悲丝染、诗赞羔羊。景行维贤、克念作圣。 德建名立，行端表正。”我们用一个抱拳和一个挥手，结束了表演。 然后坐下观赏其他班的表演。并在四年段六个班合为一个大集体。 不知为何，这次，我竟有了一种奇特的、说不出的感觉。或是自豪，也或是开心，与上台时的平静完全相反。 那朗朗上口的千字古文，在我退场之时，在几天之后，依旧映在了我的心上。这会是一个有趣的回忆。 经典诵读比赛作文三：经典诵读比赛（791字）是令人高兴的一天。我又当演员啦！我的心情，久久不能平静，真紧张啊，为了这一刻，我们练了无数次啊！终于盼到了下午比赛的时刻，看着排在我们前面的演员们表演得出色极了，我的心里就更紧张了，好像有一群兔子在乱蹦乱跳。 轮到我们了，不知怎么搞的，赛前那种紧张的感觉在演讲的时候一下子就没有了，感觉一下子就能讲出来，脱口而出，仿佛进入了另一个世界，只要自然地讲出来，就行了。一开始，大家的状态都非常好，可是，在背课文的时候，王雨暄竟然串在了下一句，使大家的声音一点儿也不和谐了，可能扣分了吧。 在接下来的比赛中，大家又更努力、投入地去讲，可是，当主持人说我们的分数是8。6分的时候，大家心里都很失望，原本是想为三年级增添光彩的，可这个不理想的分数却给了我们当头一棒。 不过没关系，我们还有一个节目：唐韵！于是，大家一个个摩拳擦掌，准备再上“战场”！这一次，我们吸取了上次的教训，没有再犯错，得奖的希望，寄托在我们身上了！听！那一字一语，那一首首唐诗，多富有力量和感情哪！当主持人说，我们得了9。1分时，大家心里乐开了花，那心情早已写在了脸上。 最激动的时刻到来了！见证我们成功的时刻降临了！大家都屏住呼吸，三等奖报完了，没有我们，但我们坚信，努力不会白费！当我的耳边响起，“我爱你，中国”获得二等奖时，三年级沸腾了！大家心里既高兴，又激动。但是很快，场下又鸦雀无声，我心想：我们的目标是一等奖！大家把全部的希望都寄托在了唐韵这个节目上。 当主持人那神圣的声音响起：三年级唐韵，一等奖！三等级的同学再也按奈不住了，大家鼓掌的鼓掌，欢呼声一片。我犹如一只自由自在的小鸟，心里别提有多开心了！老师让我上台去领奖，这是一个多么光荣的任务啊！我愣了一下，然后笑了，笑得很甜，我立刻冲上台，小心翼翼地接过了奖状，啊！那金灿灿的字，是胜利开出的花朵。 只听“咔嚓”一声，幸福与胜利就永久地留下了！经典诵读比赛作文四：经典诵读比赛（523字）为一步弘扬名族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。 叮铃铃。 6. 记一次朗诵比赛作文 450字左右 诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。 ——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。 细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。 诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 *** 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 *** 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页。许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的。当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。 江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿诗歌朗之花香满校园！ 7. 经典诵读比赛作文450字五年级上册 经典诵读比赛 昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！ 随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼。。他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。。各个班级都背诵完了，校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。 这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。 8. 广播操比赛场面描写作文600字 星期四上午，我们学校举行了一场广播体操比赛。为了能在这次广播体操比赛中夺得好成绩，各班在比赛前花了很多时间训练队形和广播体操的动作，体育老师很认真地指挥我们，并耐心地纠正我们动作的错误，经过努力练习后，我们的动作从开始的参差不齐变得整齐有序。 我们学校有十个班级，我们是九班。“九班准备！”终于，考验我们的时刻来到了，大家穿着校服、白鞋，精神抖擞的，准备参加比赛。 很快，到出场时间了，随着雄壮的运动员进行曲，我们班喊着响亮的口号，雄赳赳气昂昂地踏步来到操场。同学们个个精神抖擞、整装待发，准备往“战场”走去。我的心不由得慌了起来，手心突然冒出了少许的冷汗，腿脚还不停地发抖。我心想：你一定要镇定，别慌张，不要做错了，白白让班级扣分。“一二一，齐步走！”体育委员喊着口号，我们排好四分队，成四条直线入场了。我握紧拳头，昂首挺胸。 “向左转！”在体育委员的一声令下，我们迅速地转了过去。“各队报数！”体育委员响亮地喊出口令。 “第三套广播体操：希望风帆现在开始。”随着优美的音乐，我们进入了广播体操的状态。可第一节伸展运动刚做到一半，我就有点分不清左右了。心想：哦，NO！这下死定了，会让班级扣分的，那我不就成了一个千古罪人了吗？我正式进入了状态，可是不知怎么了，我怎么越做越漫长啊！我又想：怎么这么慢呀！还不做最后一节，太漫长了！顿时，我鼻尖开始冒汗了。终于是最后一节开始了，我的心放了点下来。“向左转！”啊，终于做好了。 终于，比赛结束了。我们班获得了第二名的好成绩。我悬着的心总算放下来了。
国学经典扇面
课程简介：少儿国学经典：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《诗经启蒙》、《宋词启蒙》、《论语》。教学内容为拼音识字：学习拼音，熟悉各种词、词语、词汇；说文解字：讲解汉字的来历和分类，激发汉字学习兴趣；故事动画：《中华德育故事》、《弟子规故事》、《三字经故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中国历史故事》；情景互动：把经典内容融合在生活中，学员参与情景剧表演。
教学特色：
1、经典诵读、说文解字、情景互动来提升孩子的道德与文化涵养，增进记忆力、认知能力、语言表达能力、逻辑思维能力、为人处事能力、自省力的全面发展。
2、故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。
3、学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。 课程简介：学习了解正确的坐姿和执笔方法，学习捺、钩、点等基本笔画的书写方法；范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律，培养学员的耐心、专注力和良好的艺术文化修养。 通过学习楷书《勤礼碑》、欧体《九成宫》、隶书《礼器碑》等名帖为主，掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点、逐步感受到汉字的形体美，树立正确的审美观、培养专注力和高雅的艺术气质。
教学特色：
1、专业的教师团队，充分让学员了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点；
2、范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律；
3、了解背临的方法及作用，由范本中选字进行背临；
4、内容创作，包含对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等基本的书法形制学习与创作 课程简介： 古筝是民族音乐的瑰宝，外形古朴典雅，声音优美动听，且有着好听易学的特点，因而深受孩子们和成人朋友们的喜爱和欢迎。古筝的声音清脆悠扬，委婉动听，我们会根据不同学员的年龄段，制定个性化学习方案和计划。在课程中我们会介绍古筝的结构以及乐理知识，以及古筝平时如何保养；充分发挥古筝艺术本身的特点，激发学员对古筝的兴趣和热情; 老师会标准的教授和指导学员古筝手法、坐姿、弹奏技巧 等。
教学特色：
1、专业的教师团队，具有很强亲和力和指导能力，能够充分展示古筝艺术文化的精髓。
2、初级班：基本掌握古筝正确的坐姿、左右手手法、弹奏技巧，能弹奏简单的乐曲；
中级班：较为熟练掌握古筝的坐姿、左右手法、弹奏技巧，能连贯的弹奏古筝乐曲（不同级别的考级曲目、名曲）；
高级班：熟练左右手手法、弹奏技巧，表演技巧，能连贯的弹奏古筝乐曲（不同级别的考级曲目、名曲）；
3、通过古筝课程的学习，让学员充分融入中国传统文化的艺术领域。 课程简介：我们的国画课程是通过国画的基础知识和构图、用笔、着色、用水等方法学习花鸟、山水、人物画，老师会由浅入深的教授学员国画的基础知识为以后进一步学习打下扎实的基础。通过学习不断提高学员的形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力等。
教学特色：
1、专业的教师团队，小班化的绘画指导。
2、组织学员进行开放性思维的创作，结合学员的特点，在传统文化中融入现代化的元素，让学员从快乐的学习中领悟到艺术的真谛。
3、能够让学员自己构图进行简单的创作，较熟练的进行各种技法的应用，真正意义上学习中国传统文化。 课程简介：古琴是中国传统乐器中最古老、最富代表性的乐器之一。2003年11月，联合国教科文组织正式批准中国的古琴艺术为“人类口头和非物质遗产代表作”，作为需要重点扶持和抢救的世界优秀文化遗产之一。古琴艺术是中国传统文化中独立品格彰显，精神质地醇厚，文化渊博的一门艺术。
教学特色：
1、学习古琴文化的我们的老师也会教授学员古琴的日常保养和维护。
2、古琴艺术的传授，主要授课方式为传统的 “口传心授”。
3、初级班： 学会减字谱，达到演奏2～3级古琴曲的水平,如：秋风词、阳关三叠、酒狂等
中级班：达到演奏5～6级古琴曲的水平，如：关山月、良宵引、平沙落雁等。
高级班：演熟练掌握1-2首高级别琴曲的演奏，如：流水、梅花三弄、忆故人等 课程简介：茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山云雾出好茶，清泉活水泡好茶，茶艺并非空洞的玄学，而是生活内涵改善的实质性体现。饮茶可以提高生活品质，扩展艺术领域。茶艺是高雅的休闲活动，可以工作和生活的压力，稳定情绪，建立和谐的关系等。艺的学习，把日常的饮茶引向艺术化提升了品饮的境界，赋予茶以更强的灵性和美感。学习后能泡出一壶好茶，懂得品味，通过品茶进入内心的修养过程，感悟苦辣酸甜的人生，使心灵得到净化。
教学特色：
1、茶叶的基本知识学习：茶叶的分类、主要名茶的品质特点、制作工艺，以及茶叶的鉴别、贮藏、选购等内容。
2、茶艺的技术：冲泡技巧和工艺。包括茶艺术表演的程序、动作要领等。
3、茶艺的礼仪规范：冲泡过程中的礼貌和礼节。包括冲泡中的仪容仪表、迎来送往、互相交流与彼此沟通的要求与技巧等内容。
4、悟道：道是指一种修行，一种生活的道路和方向，是人生的哲学，道属于精神的内容。悟道是茶艺的一种最高境界，是通过泡茶与品茶去感悟生活，感悟人生，探寻生命的意义。 课程简介：围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，是古老而高雅的休闲和竞技项目，围棋体现了中华民族对智慧的追求。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而几千年来长盛不衰，并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。学习围棋可以提高学员的逻辑思维能力和记忆能力和理解能力、开发智力、挖掘潜能。
教学特色：
1、优秀的教师团队，个性化的教学辅导
2、围棋的历史和基础知识。
3、围棋礼仪和规范动作。
4、死活棋的基本图形,杀棋与做活,对杀。
5、开局的下法,常见的布局,名家棋谱。
6、对弈与晋级。 课程简介：象棋，又称中国象棋。在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一，为促进该项目在世界范围内的普及和推广，现将“中国象棋”项目名称更改为“象棋”。象棋可以培养学员的注意力，观察力和逻辑思维能力以及良好性格的养成。
教学特色：
1、优秀的教师团队，个性化的小班化服务
2、象棋布局的基础知识、基本定式、流行定式，残局基本杀法、实用杀法
3、战略战术、实战练习、实战复盘 课程简介：琵琶是我国历史悠久的民族乐器，其丰富的演奏技巧与表现力，被誉为弹拨乐之“王”。是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。琵琶声音穿透力强。高音区明亮而富有刚性，中音区柔和而有润音，低音区音质淳厚。是可独奏、伴奏、合奏的重要的民族乐器。
教学特色：
1、专业的教师团队，独特的教学方式，让您充分感受琵琶的魅力。
2、初级：认识琵琶、学习坐姿、手型、基本的乐理知识、基础指法，可以弹奏一些简单的小曲；
3、中级：弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，注重手指灵活性和左右手配合的训练，注重弹奏音色、弹性及手指的独立性的训练，能够弹奏一些经典曲目。可达到5、6及水平。
4、高级：进一步掌握技巧、手指独立性和左右手平衡的正确弹奏要领，规范基本功，强调演奏的完整性及音乐的表现力。注重琵琶名曲欣赏，加强舞台表演能力。
5、通过琵琶课程的学习，提高自身的艺术技能，和艺术欣赏能力。 课程简介：笛箫作为中国民族乐器中吹管乐器的典型代表，自身具有显著的中国传统文化特色。笛声是清脆的，仿佛清晨欢快的鸟鸣，而箫声是悠远的，仿佛月夜无形的清风。这两种乐器都是深受中国人喜爱的传统乐器，在中国文化中，它们早已不分彼此。
教学特色：
1、专业的教师团队，丰富的教学经验，具有超强的亲和力和指导能力；
2、 了解笛箫的基本知识，学习笛箫演奏要领、技法，能够吹奏简单曲目；
3、 学习经典笛箫曲，熟练掌握笛箫吹奏技法，提高舞台表演能力；
4、 了解中国风格音乐知识，以此为基础尝试创作小曲； 课程简介：葫芦丝的历史较为悠久，其渊源可追溯到先秦时代，它是由葫芦笙演进改造而成的。葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱好者及中外友人的喜爱。
教学特色：
1、专业的教师团队，丰富多彩的教学，带你感受葫芦丝、巴乌的美韵；
2、 学习基本乐理知识、掌握基本呼吸方法，以及掌握葫芦丝、巴乌的基础演奏方式；
3、熟练掌握葫芦丝、巴乌的演奏技巧；
4、了解葫芦丝、巴乌的历史、文化背景，通过葫芦丝的学习，对传统文化及民族文化有更进一步、深一步的理解。 课程简介：二胡始于唐朝，已有一千多年的历史。现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。因携带方便，纵而也广受喜爱。二胡训练的价值在于通过严格的练习来达到精神上的修炼，使人战胜自我，克服自身原来的懒散、胆怯、懦弱、自卑、消极等缺点，培养积极进取、顽强拼搏的精神以及坚韧不拔、自强不息的意志品质。
教学特色：
1、专业的教师团队，认真负责的教学态度，让您领略二胡的精髓；
2、了解二胡的结构、选购、保养，以及二胡的历史，通过二胡的学习对中国传统文化有进一步的理解；
3、熟练掌握二胡的演奏基础，能够独立演奏乐曲，加强技能的指导；
4、在二胡的学习过程中陶冶身心，加强艺术欣赏能力和文化底蕴。
