国学经典我来讲心语心愿

国学编辑：白碧妮时间：2025-09-19 16:50 浏览量：208

慢下来，500字1 现在什么事儿都讲究快速。上班、放学路上要求快，还有那满大街的出租车、快车，飞机和一切风驰电掣，一切都那样的快。所有人啊，匆匆忙忙，好像不快一点儿就会错过什么

慢下来，500字1 现在什么事儿都讲究快速。上班、放学路上要求快，还有那满大街的出租车、快车，飞机和一切风驰电掣，一切都那样的快。所有人啊，匆匆忙忙，好像不快一点儿就会错过什么似的。但是我觉得，慢下来也很精彩啊。家附近，有条护城河。还记得小时候，我和爸爸经常在晚上去那条河边散步，我们手拉手，走在那木板小路上。晚上的月亮格外明亮，月色格外温柔，晚风吹拂，那种清凉的感觉，沁人心脾，让我舒适至极。小路旁砌着一面高而厚的石墙。有时候我会在上面沿着走。不管走在哪儿，当我步伐加快了些时，爸爸都会轻缓而语重心长地告诉我：“慢一点儿，慢一点儿。”有一次，我终于忍不住问了爸爸：“为什么总是提醒我要慢下来啊?”他笑笑，耐心地解释给我听：“慢下来也很重要，这样美而舒适的夜景，不慢下来享受怎么可以?”我懂了，在以后的每一片风景中，我都会想起爸爸说的话，适当慢下来欣赏。慢下来，还有一种精彩。清楚的记得一次旅游我在大桥上害怕的瑟瑟发抖的情形，面对仅仅一木板之隔的江水，又夹杂着桥的猛烈晃动，我心里急得不行，只想快点离开这地方。爸爸在我身边看出了我的心思：“慢下来，把自己的内心也慢下来，总有精彩在等你!”这句话听起来很熟悉啊!我安定下来，抑制住我内心的“大波浪”，慢慢地，我迈出了第一步。风，在耳边轻柔吹动，像暖心的抚慰，更像爸爸那一句特殊的激励。一步，两步，三步……我迈着轻缓的步子，同时内心也慢下来，此时的我，在慢慢欣赏周围一切风景，一切世间精彩。慢下来，500字2 前两天，听一位老师的公开课，有很多感触，想写下来和同行分享。这位老师讲的是三年级的《富饶的西沙群岛》，为了激发学生兴趣，她播放了情景朗读。然后进入正题开始学习新课。这节课用的是多媒体教学。课件出示带拼音生字让学生读，再去掉拼音学生认读，然后是词语认读。这是字的教学。进行课文的学习，课件依次出示这篇课文的几个段落和相应问题，我发现这个班的孩子回答问题都很积极，课堂气氛很活跃，都抢着回答，使老师插不上话，老师不得不大声喊并用手势示意学生暂停，因为学生回答问题的高涨热情，根本无法使学生安静下来，所以老师只好附和着学生回答了问题。因为时间不等人，还需要进行下一个环节。一节课就这样一个环节接一个环节地进行，我发现这位老师在课堂上好累，正是由于她的急于进行下一个环节，所以无法使学生安静下来。不是学生不听她的话，而是她没有给学生足够的时间来表现。我在心里默默地替学生请求：“老师，请慢下来，慢下来，给我们说的时间，给我们表达的权利。” 多么美好的句子，多么优美的语言，多么活跃的课堂，多么善于表达的孩子，在高高举起的小手如林的教室里，她却没有给一位孩子“开绿灯”，此刻让孩子站起来大声地朗读一下幻灯片上出现的优美句子。这些句子让孩子们读出来该有多美、多动情！只因那一张又一张多的好像数不清的幻灯片，在40分钟的课堂里急需把这些幻灯片上的内容播放完，这堂课没有单独给学生展示的时间。老师，请慢下来，慢下来，不要因为为了能在课堂展示我们的才能，而剥夺了学生表达的权力。慢下来，500字3 拎着包，低头走在回家的路上。这是时雨时晴的天气，一切都潮湿得令人讨厌。跑回家吧！心里这么想着，就开始箭步飞奔回家。就在这时——“嘀嗒”，一丝凉意沁满全身。我有着些许不满地抬起头，却诧异地几乎尖叫起来，天空已经完全放晴了。暖暖的阳光透过挺拔的梧桐在地面上映照下小巧的光斑，隐隐约约地闪着。梧桐树繁密，碧绿的枝干完全地交错在一起，形成不同样式的空隙，阳光却还是顽皮地在树叶间钻来钻去，跳着欢乐的交响曲。在那一刻，连树叶上的脉络都很清晰，肥嘟嘟地胀满了鲜活的汁液，叶儿似巴掌一般，在阳光下一拍一合，仿佛为终于有人慢下来欣赏美景而感到欣喜。我却还在寻找那个作恶的小家伙。啊，是它！一珠饱满的露珠在叶间酣畅淋漓地玩耍着，叶片随着珠的运动而轻轻翻滚着。水珠似没睡醒的孩子，在叶儿的抚摸下东倒西歪地淌着。偶尔一阵清水拂过，树叶发出沙沙作响声，无数珠水滴被风的携持下拥抱大地，倒有些“大珠小珠落玉盘”的意境。有些欣喜地张开双手，期待着水滴的降临，“嘀嗒”又一声，又一珠水滴融入掌心，凉意沁满全身。我倚在梧桐树上，心头涌着无限的欢喜，熙熙攘攘的人群当然不会懂得我的欢喜，他们只顾着盲目奔波，从未慢下来过。席慕蓉在《桐花》里写道，“只要在繁花落后，我们在心中仍能听见花开的声音，一点一点，便已足够。”其实，我们所需要的，就是在匆忙的喧闹的世界中，慢下来，能拥有一份欣赏美景的心情。慢，原是始一种积极向上的态度，也是所有人需要的闲情。纵使时光一寸一寸地涨，催促我们前行，也应当在心中保持一份最初的美好，慢下来，寻找生命的纯真。慢下来，500字4 慢下来的时光里，我们可以做些什么呢？如果是在儿时，我会利用这慢下来的时光尽情地玩耍，但现在有很大可能我会选择多做一道数学题，多读一篇优美的文章，多看一本国学经典。因为在不远的将来，我将要踏入战场般的高考考场，而这场战争的胜负对我将来的生活有巨大的影响。慢下来的时光，我会选择做几道数学题，对于我来说，数学就如一个难缠的魔鬼，我既不能战胜它，也不能与它友好相处。所以在慢下来的时光里，我可以慢慢地，想出各种方法去跟它好好地交流，希望它在高考时能助我一臂之力。令我百思不得其解的证明题，在慢下来的时光里，冷静淡定，不浮躁地去攻破它；总是算错的解方程，在慢下来的时光里，选择耐心谨慎地解出正确的结果。或许这个魔鬼就会变得平易近人了。慢下来的时光里，我可能和伙伴们在校园的某一片场地，打着自己最热爱的羽毛球，减轻高中繁重的学习任务，释放学习压力，把自己的烦恼放在羽毛球上，“啪”的一声，烦恼消失了。在慢下来的时光，慢下来做自己喜欢做的事，吃自己最喜爱的食物，那该多惬意。慢下来的时光，慢下来做事，慢下来欣赏身边宜人的风景，慢下来向朋友、向家人倾诉自己的烦心事，慢下来思考自己的人生。可是时光并非真的可以慢下来，慢下来的时光只有自己去挤出来。说真的，如果真有慢下来的时光，我可以不用急着吃完饭，不用急着做完这一科又一科的作业，我可以慢慢地去完成每一天的任务，不紧张时光飞逝。所以慢下来的时光是多么美好悠然呀！慢下来，500字5 嘀嗒……嘀嗒……指针不断前进，不为任何人快进，也不为任何人停留。无疑，时间一直都铁面无私。有的人心里还嘀嗒着虚拟的时钟，似乎越走越快。大地被毒辣的太阳炙烤着，沥青变得稠黏，仿佛淌出汗来。马路上车辆飞弛，一遇到红灯就排起队来。很多人提着公文包或拎着手提袋，一脸严肃，又略显焦虑。等绿灯一亮，便目不斜视地穿过马路，衣袂飘飘，脚下生风，绝尘而去。在这热闹的街口，很少有人驻足观望，倒是都像要去赶火车似的，风风火火，步履匆匆。人们就这么走过，真真是匆匆过客，匆匆到对世事漠不关心。身边有人摔跤，当作“我没看见”就过去了；走着走着撞上了，嘴里说着“对不起”脚下却不停；有人水果不小心滚落在地，也不过是尽量避免踩上…… 人们啊，为何不肯放慢脚步，看看这精彩的生活？为何不肯稍事休息，感悟这美好的人生？为何不能暂且驻足，感受那自然的宁静？到底是因为什么，生活节奏变得如此之快？又是因为什么，不能享受慢下来的时光？生命是多么辉煌，世界是多么精彩，处处散发着生机，时时洋溢着欢乐，就只等我们去发掘、去感受。工作累了，学习乏了，就去到大自然的怀抱，去体会潺潺溪流的清凉，去欣赏大山里的桃红柳绿，去倾听丛林之间的莺声燕语，让眉心舒展开来，让心情平静下来，不再想什么忧愁与烦恼，不再拼命地忙碌着工作着，把内心的宁静与欢乐找回来，像加油充电一样，给自己的身心注入新能量。放慢你的脚步吧！擦亮你的眼睛吧！洁净你的.心灵吧！让虚拟的时钟歇一歇，让心里的时钟慢慢嘀嗒。慢下来吧，时光…… 慢下来，500字6 新冠状病毒的肆虐,好像给整个城市都按下了暂停键…… 没有了赶着工作或上学的大人小孩,没有了喧闹嘈杂的汽车鸣笛声，大街上不再人来人往，车水马龙，只剩下那么几个零零星星戴着红袖章的人把守着路口。生活的节奏，突然间慢了下来。几次想出去被拒绝之后，我也就打消了这个念头，只好无聊地打开了电视，铺天盖地的全都是关于新型肺炎的消息，切换了几次频道，内容都差不多，于是我放弃希望，随便挑了一个看了起来。镜头闪过，病床上一位老人浑身插满管子，还没仔细看清，一组数据便出现在屏幕里，是越来越多的死亡人数。脑海中不禁在想，不知那位老人最后会何去何从。想着想着，一种说不清的心情弥漫在心头，不知道是为自己感到幸运还是为患者伤感。有时候世间最美好的事情，可能是简单的一次呼吸。放眼望去，树在呼吸，楼房在呼吸，人在呼吸，世界在呼吸。能呼吸，是多么值得感恩和珍惜的事情。我深深地吸了一口气，再轻轻地呼出，忽然想起一句话来，吸进去的是鲜花，吐出来的是芬芳。这种感觉病床上的人还能再感受到吗？我想着…… 生活不知何时又快了起来，我们恨不得把一分钟掰成十份来用。我们忘记了听风吹的声音，无暇看日出日落的云彩，一路狂奔而去，以为前方有更美丽的风景。可我们却从不知道明天会发生什么，或许眨眼间曾经拥有的一切都将变为回忆。走出屋门，坐在院子里，抬头望向那片四角天空，夕阳像一颗熟透了的红樱桃，天空绚烂得可以做成霓裳，不时有几只翅膀上驮着光亮的鸟轻盈飞过。真美呀，我不禁发出一句赞叹。再次看向电视，我想，比起飞奔着向前，慢下来，感受生命里错过的，不会再返回的景致，是值得且精彩的。慢下来，500字7 望风卷云舒，一根细细的线，牵引着空中的风筝。那一刻，时光特意为我放慢脚步，勾起儿时的回忆。小时候，经-常与父母分隔异地，住在乡下的外婆家，外婆便占据了我儿时的绝大多数回忆。外婆的手艺极巧，在她年轻的时候，是村里有名的制作风筝的手匠。她的风筝活灵活现，不同于市场上的风筝。她不光自己做风筝，还是斗风筝的一把好手。村里会定期举行斗风筝的比赛，外婆每一次都能得到第一。她希望我也能学学，而我呢，就成了捣蛋鬼。那天风力正好，外婆在小院后面拿了一只风筝，赶在太阳落下前教我放风筝，外婆的那只风筝是类似蝴蝶的形状，用竹条-编成的骨架支-撑着几张极薄的纸。蝴蝶的翅膀两端各飘两条细长的丝带，两根丝带大约有两米长，上面绣着几朵花这应该是外婆最精美的风筝，至今还摆在我的书房里。外婆拉着丝线，顺着风，慢慢向前拉动后端的小蝴蝶，两条丝带被风托起，像波浪似的舞着。她用从容不迫的动作，一边放丝线，一边往前走，有时拿出另一只手-判定风向，再轻轻拽动几下，风筝便神奇地飞上天空。我跟在外婆的身后，那风拂过她的脸颊，带起几丝银白的发缕。她转过身来挤出一个无比灿烂的笑容，露出牙龈，眼角堆起皱纹。走过来，抬起包着纱布的手落在我的肩上。落日的余晖洒向人间，她黝黑的皮肤被照得颜色近似焦黄，透出一点苹果的红。如今岁月不在，我不知还有多少时间能与外婆相见。太阳在告别人间的最后给人间溢满了光明，一切都慢下来。我愿永远停留在这一刻，看着外婆的笑容，足矣。空中的风筝牵引着思念，岁月静好，慢下来的故事如此精彩。慢下来，500字8 慢下来的时光携一壶清酒，听一曲长歌。等时间悄然静寂，岁月苒荏隽永，连流水落花也悠悠缓缓。人生原来是一首诗，看孤云出岫，如品香茗。清明夜雨也如鉴花赏月般品读古诗，不思量，自难忘。长河冷月，我最喜欢的节日，无疑为清明。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 青石板街，古庐人境，匆忙的行人各奔东西。此时独自欣赏这一切的人，该是如何文雅？不同于行人，他慢慢地感受着清明夜雨，时光也放慢了。等时间悠然，他自也悠然，远处的杏花村，面前的青牛牧童，如诗意般透着清雅。慢下来的时光，清明夜雨亦成诗意，在熙攘人群里独自翩然。所谓人生，等岁月轻缓后，是一首如莲姿态，如雪风骨般的长诗。潇湘春秋点着一炉熏香，席地而坐，坐于缤纷落花下。清幽风起，几许娇俏颜色姗姗而落，落在摊开的书页间，沁人心脾。青衣过客，却永远过不了情；天南地北，却走不出小小世界。一花一叶一世界，一字一纸一人生。书里的时光是放慢的，春夏秋冬都慢了，却有诗意渗入。一枕清梦梦潇湘，一夜听雨雨成殇。等你悄然踏进，才发现，放慢的时光，如诗般恬淡安宁，淡然若水。我相信如诗人生，必然是平静清淡的，在岁月中聆听自己的心语，窃窃私语中一定是悠悠缓缓的摇撸声。淡若烟岚去留无意，天上云卷云舒。清隽的时光，慢慢前行，走着走着，就走出了一缕缕诗情。慢下来的岁月，才静寂深邃，静寂深邃中，风清云淡。等到一曲古琴落定，一首小诗品完，一本旧书读过，我才发现，慢下来的时光，如此清浅。在清风明月中听蝉鸣，在稻花香中听蛙声。其实，慢下来的，不仅是时光，也是你的心。慢下来，500字9 雨在窗外滴滴答答的下着，敲撒在这每一块大地上。淅淅沥沥的雨声合着绿茶的清香，带来嗅觉听觉的双重享受。望着窗外，透过雨帘，我看到了在龙岗的外婆。她在默默的看着这一片烟笼大地，身边空无一人。儿女们都在忙活着自己的家庭事业，身边只有经营了好几年的小店，坐在那我小时候经常玩耍打闹的店里，想着亲人的温暖。为什么时间的节奏不能放慢点，当年幼年抚养我的外婆啊，当年与我说说笑笑奔跑打闹的外婆啊，当年为我买一件衣服都要偷偷瞒着外公的顽皮外婆，如今已腿脚不便。当年那充满欢声笑语生机的小店，如今已冷冷清清，独留一人守候。我很少回去那里，觉得老人的啰嗦很麻烦。如今随着年月的增长也了解了，其实啊，外婆她们只是想要有人说话罢了，她们如若不向人倾诉，一人独守空房，心里会空的。年少时，我在门前的空地和伙伴玩耍，每天说说笑笑。那时没有学业的烦恼，没有朋友之间的人际关系需要处理，没有车水马龙络绎不绝的城市风范，每天日出而作日落而息，就是我们绝大部分人的日常生活。每每听到外婆外公叫吃饭的声音，用乡音回一句知道了，就匆匆忙忙的回去。那时吃到的是自家养的鸡，菜是新鲜的从菜市买的，带着一股泥土的鲜香，那竟是从我5岁离开那从此再未吃到的温暖。那时雨天，在大雨抑或小雨中，左右两只因长年的辛苦劳累而在手心生出了茧子的粗糙的手，拉着我在雨中行走，怕我摔倒，当初还能把我抱起的外婆外公，如今只能拄着拐杖走路。当年还直挺挺的背，如今早已弯了。那时小小的我在保护伞的庇护下茁壮成长，而那保护伞却已渐渐衰老。慢下来，我的时光。慢下来，500字10 秋日黄昏的落日下，我张开双臂，想要拥住那抹温暖的橘红。 ——题记依稀记得那是秋季的一个黄昏，我坐在老家门前的台阶上休息，无聊地东瞅瞅，西瞧瞧，兴味索然。实在没有找到什么有趣的事做，便郁闷地抬头望着天，想要抱怨一下，却不曾想，接下来那幕景象在我心上留下了深深的刻痕—— 那夕阳不留余力地散发着光芒，却又无比温柔，把天际的云霞和苍穹都染成了暖人的橘红色。红霞一缕一缕的围绕在夕阳身边，就好像那古典女子身上轻柔的纱裙。树木在那光芒的映衬下，变得更加苍翠、挺拔。那浓浓的墨绿色，显得无比庄重。在那一刹那，我仿佛看见了正在宣誓的骑士，神情肃穆，散发着强烈自信的光芒。在半空中低飞的鸟儿，似乎也不忍心打破这美伦美焕的时刻，静静的飞翔着。鸟儿那洁白的羽毛被渲染成了同样鲜艳的橙红色。一切和着秋风，那么安静，那么美。时间仿佛慢了下来，云霞、鸟儿、天空…… 我一阵恍惚，等回过神来，已经站了起来。望着那不断闪耀着灿烂光辉的夕阳，我情不自禁地伸出双手，想要拥住那一抹橘红——它是那么的温暖。却看见它渐渐地沉了下去。我忽然想念那么温柔暖人的光亮。时光为什么不能慢下来一些呢？那会有更多的年华来读懂人生，感悟自然。静静地回忆那年初秋的余晖，记忆中橘红一片的天空与无比艳丽的落日，混合着秋日独有的红枫的香气，使人甘愿放任自己，慢慢沉沦下去。黄昏何其之多，却总不再是那年的感觉。时光啊，请你再慢一些，让我重新回味黄昏落日的岁月年华，有多久，又有多少姿态…… 慢下来，500字11 人人都有心愿，或许渺小或虚伪。他们宛如一颗种子，自幼便扎根在人们的心田里，在成长的呵护下开始卓著成长，久而久之，定会长成一棵参天大树，我的心愿也许看似荒唐离奇。但却是我真心期盼的，那就是让时间慢下来。 "滴答，滴答……"时间悄无声息的流逝着，在考场上，时间消失在学生奋笔疾书的笔尖上。一分一秒，流逝的是昔日的努力与奋斗。在医院里，时间消失的安静的病床上，一分一秒都是挽留生命的赞歌。在父母的眼角边，时间消失在疲惫的工作的日日夜夜一分一秒轻轻悄悄地爬上父母的眼角。诞生在这个世上，是您在我们呱呱坠地时照顾我们，是您含辛茹苦的教导我们，待我们长大一点，又是你们一遍遍不厌其烦的教我们知识，等上了学，结识了更多朋友，你们也欣慰的笑了，殊不知，那无情的时间在你们那里上雕刻着一条条的皱纹。我害怕未来我们将分离，害怕皱纹再次爬上你的面颊。我伤心，我哭泣，我多想再爬上您坚实的臂膀，多想再和在与你一起欢笑啊！但岁月如梭，剥夺着我们的一切。年少的挚友，亲切的老师以及温暖的校园…… 时间啊！请你慢下来。让我们不去碰父母脸上的皱纹，让我们和相分离的朋友再聚一下吧。看看曾经欢声笑语的校园吧，所以请你慢下吧。 “及时当勉励，岁月不待人。”每一颗心灵的种子都交的到时间成长的升华，就让他们茁壮的成长下去吧。慢下来，500字12 当花朵盛开和凋零时，它们会循环往复。季节在变，而且还在变。日日夜夜，它重复着自己。时间，你能重新开始吗？慢点。你在移动，为什么不停下来？在这里呆一会儿，回忆我失去的童年。我，真的，真的，真的想回到我无忧无虑的童年，在阳台上做这件事，享受微风吹过脸颊的凉爽和干燥的感觉。夜幕降临时，黑色的天空空和散发着光芒的小星星是我童年最好的玩伴。只有在进入我的梦境之前数一数，我才能进入甜美的梦乡-“；一，二，三，四，五......” 慢点。像刀刃一样，你无情地在你父母的额头上刻下皱纹。黑色的头发和一些银色的头发混合在一起，就像被风和霜染过一样。小小的衰老是时间流逝留下的伤疤。请放慢时间，不要让他们变老，好吗？慢点。一张温柔的脸被一张成熟的脸颊所取代，成熟的脸颊没有那么孩子气。少一点孩子气；较少依赖；更少的爱。只有一大堆作业。不可避免的担忧和担忧；有许多责骂。慢点，我不想长大！滴答，滴答...... 时间...... 如果上帝能给我一个许愿的机会，那么我一定会让时间一分一秒慢慢流逝。时间到了，请慢下来！慢下来，500字13 生活，在不断变快，而人们的步伐也跟着在变快。小的时候，我认为时间很慢，觉得所有人非常享受，认为人们过得很幸福。随着我逐渐长大，生活的节奏越来越快。每天中午写那么多作业，有时连午饭也顾不上吃，一点休息的时间也没有。在学校呢？课间休息被老师拖了那么多的时间，连厕所几乎都没法上，只好忍着。晚上回到家后，繁重的作业快把我的脊椎弄垮了。唉！有人问我小时候是不是觉得生活很慢，我冷笑一声，觉得小时候的自己很幼稚，如今慢生活是被取代了。等人走了，我大吼一声：“是的，我幼稚，我认为生活是慢的。可慢生活是被快给取代了，我的慢生活呢？我的慢生活呢！”我失落透了。后来，一次意外的旅行改变了我的想法。我们最近一次去北京前我可真是高兴，但我知道出行方式时，我一点高兴不起来。火车？那种又慢又颤的火车！不会是在开玩笑吧？因为高铁票售完了，只能坐火车了。坐在火车上，无聊得很，只好看窗外的风景。可没想到，慢也有一种别样的风采。火车虽然慢，但可以慢慢欣赏沿途的风景。那美丽的紫薇花，开得正旺盛。由于是雨后，它们贪婪地吸收那甘露，显得分外美丽。还有几颗雨珠落在花瓣上，妆点着紫薇花。旁边的油菜花田和紫薇花形成了强烈的对比。一大片一大片金黄的油菜花，在阳光的照耀下，就仿佛已经和太阳融合到一起，更加美丽。我失落的心情也似乎好了许多。这次旅行让我在快生活中感受到慢生活是多么美好！生活虽快，但一定要有慢下来的时候。快与慢是个矛盾体，慢生活也是一种风采！慢下来，500字14 乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况。 ——纪伯伦在阿尔卑斯山的山口，竖着一块牌子，上面清晰地写着：“慢慢走，欣赏啊！”慢下来，会精彩，对于这一点，我有我的体会。西湖的早晨静谧安详，春风轻而柔，染绿了湖畔垂柳。树上，小鸟啼啭；树旁，花儿正绽放。春假里，家在山东的表弟到杭州来游玩，他生怕迟了会错过好风光，晨光微熹间就拉着我到了西湖边。表弟兴奋地一边走一边频频发出赞美之词，我则见怪不怪，看着风景依旧没什么新鲜。走着走着，身边没了声响，转身一看，表弟像一头被美景牵绊住的老牛，已经慢吞吞落在百米开外。他时而举着相机、拍个不停，时而仔细端详花花草草，弓着腰、眼睛瞪得极大，那模样简直就是初进大观园的刘姥姥！我正耐着性子等他，听他叫到：“表哥，快过来！”便只好闲庭信步地踱步过去，却不想他叫得更急了，我只得急忙跑去，见表弟又看得入神了，我也顺着他的目光看去：一株不知名的花儿，从草丛间伸展出来，层层叠叠的花瓣看上去娇嫩又艳丽，上面几点晶莹剔透的露珠，忽地被风儿吹动，轻盈地滑落，闪出美丽的光芒。一只蝴蝶翩翩而来，轻轻停落在花瓣中央，微微扇动翅膀，一股儿花香飘散开来，那么清甜、那么雅致。这香味，是花香，是蝶香，是自然之香；这韵味，是静之韵，是动之韵，是生命之韵。我被这微小却神奇的一幕打动了，静静欣赏着，再无丝毫不耐。抬头远望，山柔水美；驻足细品，蝶雅花香，恍然入“太虚幻境”，眼前好似是一副“山水锦卷”。这美好的一切，我竟未曾发觉！走马观花，则平淡无奇；留心观察，万物皆美。慢下来，会精彩，阅山水，如此，人的成长亦如此，经过百锤千练，方成大器也。所谓，十年树木，百年树人。慢下来，500字15 最近吃饭是越来越快了。在饭桌上已经习惯了多久，总是埋头扒饭，目的是抢前吃完——而又不知道是为了什么？这好似小时候和一群同学唱歌，不知是从谁开始乱了拍子，越唱越快，没有意识地期待结尾。当最后一粒饭粒丢进嘴巴，筷子才一下子惘然若失地停了下来。 “啊啦，吃完了？” 脑海里突然闪出一个画面。外婆家老房子里，一盏白炽灯将水泥墙打得油光光的，从餐桌上冒出的热气里，正在散发着温馨的味道。那似乎是很久之前的一段时光了。慢，那段时光本身就是慢的，充满温暖感。其实根本没必要那么快的。白开水，慢慢地温下来，那个来自水温本身的味道可曾尝过？白粥，慢慢放入口中，不带榨菜的辛辣味道可曾尝过？白煮蛋，慢慢剥开外壳，看到那一圈圈的花纹，此时心里一定有赞叹吧！神经太快了，我们总是给自己的神经过分的刺激，无论频率还是强度。我想：这叫恶性循环。一个已经钝化的官能，再也接受不到最初的爱抚，只有狠命地去击打才能让它抬一下头，不是吗？慢下来吧！我们所拥有的时光是多么地少啊！然而正是因为它少，我们才更应该尊重它，慢慢体味它啊！倘若连慢下来体味这一出生就被赋予的礼物都做不到了——不想做到，那还有什么意义去忙呢！慢下来的时候，鸡汤就入了最后一分味，白粥的米粒也会弯曲得如花儿一样，在白色的烟雾之上就会浮现了时光的笑容和心灵的静谧。这一切仅仅发生在慢下来的时光里的事！

国学经典我来讲心语心愿

舒缓心情的国学经典

唐诗与宋词唐诗、宋词是中国古代文学皇冠上两颗璀璨的明珠，也是并蒂绽放于世界文学巅峰之上的艺术奇葩，各以其巨大而独特的艺术魅力，深受古今中外读者的喜爱。一、唐诗唐代是中国诗歌发展的顶峰。唐王朝强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累，使诗歌创作开创了前所未有的繁荣局面。唐代诗人众多，作品数量惊人，仅清代编辑的《全唐诗》，就收录诗人2873人，诗歌49403首。唐代诗体完备且臻于成熟，古体诗有骚体、四言、五言、七言、杂言，近体诗有五律、七律、排律、五绝、六绝、七绝。唐诗题材丰富，南宋赵孟奎《分门纂类唐歌诗》100卷，分唐诗为天地山川、朝会宫阙、经史诗集、城郭园庐、仙释观寺、服食器用、兵师边塞、草木鱼虫等8类，每类又分若干小类；明代张之象《唐诗类苑》200卷，共39部1094类。唐诗风格流派繁多，流派如文章四友、吴中四士、沈宋、四杰、王孟、高岑、大历十才子、韩孟、元白、刘柳、刘白、温李等，不一而足；风格如上官体、沈宋体、太白体、少陵体、长吉体、元白体、杜荀鹤体等，不胜枚举。在近300年的发展过程中，唐诗在不同阶段展示出不同的特点。从高祖武德元年（618）至玄宗开元元年（713）的初唐，是唐诗逐渐摆脱南朝宫体诗浮艳诗风的影响、日益透露出壮大情思的时期。初唐虞世南、许敬宗、上官仪、“文章四友”（李峤、杜审言、苏味道、崔融）、沈佺期、宋之问等宫廷诗人，创作上深受齐梁宫体诗的影响，多歌功颂德、宫苑游宴之作，在华美的形式中呈现出苍白纤弱的情思，但对律诗的形成却作出了突出的贡献。只有宫廷之外的隐逸诗人王绩，其田园诗语言质朴、情致淡远，显示出与宫廷诗迥然不同的特点。高宗、武后时期，“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王自觉变革文风，明确反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气，扩大了诗歌的表现范围，使诗歌从台阁走向关山和塞漠，走向市井和广阔的时代生活。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着壮大的情思，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀，反映出初唐蒸蒸日上的国势与日益繁荣的社会状态，揭开了唐诗变革的序幕。初唐后期陈子昂，从理论和创作实践两个方面完成了唐诗的革新。在《修竹篇序》中，陈子昂反对“彩丽竞繁，而兴寄都绝”的齐梁诗歌，标举“风雅兴寄”、“汉魏风骨”建安正始文学，以不屈的英雄性格、高扬的人生理想和积极昂扬的进取精神，矫正了诗坛软弱柔靡的创作倾向。这是与初唐龙腾虎跃、昂扬奋发的时代精神相适应的洪钟巨响。在创作上，陈子昂《感遇》三十八首、《蓟州览古》七首、《登幽州台歌》等作品，带有强烈的自我意识、充满进取的精神和对新的人格理想的思考与追求，是对“四杰”诗歌所反映出的时代人生理想的充实与升华。这一时期，诗歌的浪漫气质日益强化，透露出盛唐气象行将到来的信息。张若虚《春江花月夜》，在浩瀚幽远、静谧瑰丽的春江花月夜中，不仅将游子的相思之情表现得格外纯美，而且抒写了对青春年华和生命宇宙的理性思考，洋溢着浓郁浪漫的青春气息。刘希夷《代悲白头翁》在对人生青春不永、万物生生不息的反复对照与咏叹中，表现了唐人对人生易老的伤感和对自然永恒生命的深情礼赞，呈现出美丽动人的青春惆怅。从玄宗开元元年（713）至代宗大历元年（766）是盛唐时期。此期唐王朝国力强盛，政治开明，经济繁荣，文化发达，对外交流频繁，社会充满自信，是唐诗创作的繁荣时期。盛唐诗歌以天然浑成的意象组合，创造出或博大雄浑、或恬静优美、或深远超逸的意境，充分体现了既讲求个体独立自由又追求功名事业的盛唐士风，淋漓尽致地展示了热情洋溢、豪迈奔放、生气郁勃的盛唐气象。而集中体现盛唐气象的，则是盛唐那群天才诗人。同为朝廷重臣的诗作，张说诗以质直的语言，抒写以王霸大业自许的怀抱；张九龄诗则表现了在穷达进退中保持高洁操守的人格理想。以王维、孟浩然为代表的盛唐山水田园诗人，以静逸明秀的山水田园诗境，引导读者进入生机蓬勃、情趣浓郁、安逸富足的开元盛世；以高适、岑参、王昌龄等为代表的边塞诗人，以慷慨奇伟、清刚劲健的边塞诗作，带领读者走进豪迈奔放、昂扬奋发、睥睨天下的盛唐帝国。最能体现盛唐气象的诗人，是“诗仙”李白与“诗圣”杜甫。李白的诗歌，以爆发式的抒情、变幻莫测的想像、明丽的意象和豪迈飘逸的风格，抒写了他开朗豪迈的性格、强烈奔放的感情、不受拘束而又向往建功立业的鲜明个性，充分表现了盛唐士人高度的自信和自尊、投身社会和参与政治的热情，神采飞扬，充满理想色彩。杜甫长于官宦之家，有儒家“致君尧舜”的宏伟抱负。与盛唐许多诗人一样，青年时代的杜甫，也有着“会当凌绝顶，一览众山小”的浪漫气质，但长安十年的穷愁潦倒和安史乱中的颠沛流离，使他对社会有着更加深刻的观察和理解。他的诗歌，以叙事写实的笔法、沉郁顿挫的方式，将个人的悲哀与家国之痛融为一体，广泛深刻地描绘了安史之乱前后统治阶级的奢侈腐朽、下层民众的疾苦和国家社会的危机，反映了盛唐士人敏锐的洞察力、暴露社会矛盾的勇气、忧国忧民的情怀以及强烈的社会责任感，对后世有着极为深远的影响。从代宗大历元年（766）至文宗大和九年（835）是中唐，是唐诗的又一高峰。中唐前期（大历、贞元年间）是诗歌创作的过渡期，诗作既有盛唐余韵（如韦应物《寄畅当》：“丈夫当为国，破敌如摧山”），又有战乱写实（如钱起《銮驾避狄岁寄别韩云卿》：“关山惨无色，亲爱忽惊离”），但更多的是抒写追求宁静闲适、冷落寂寞的生活情调，表现文人在乱世无望中对人生的感叹和内心的惆怅。代表诗人有刘长卿、顾况、韦应物以及“大历十才子”。中唐中后期（元和以后），在改革思潮的浸淫下，唐代诗歌创作进入了第二个繁荣期。韩愈、孟郊和他们周围的一些诗人，喜押险韵，有意避开前代的烂熟套路，语言和意象力求奇特新颖，追求奇崛险怪之美，常常打破律体约束，以散文句式入诗，开以文为诗的先河。“诗鬼”李贺虽然只活了27岁，但在诗歌创作上却放射出奇异的光彩而独树一帜。李贺的诗，主要抒写个人的感受、体验和对抗自然与社会对人的压抑，在艺术上继承前代浪漫主义的传统，驰骋想像，运用神话传说，自铸异词，创造出一个奇峭浓艳、新奇瑰丽的艺术境界，形成了自己的风格，世称“长吉体”。以白居易、元稹为主的元白诗派，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，倡导新乐府运动，主张诗歌要有益于政教。他们的新题乐府诗，直指时弊，表达了对国家的关心、对黑暗现象的抨击和对生民疾苦的同情，明白晓畅，通俗易懂。白居易的感伤诗《长恨歌》和《琵琶行》，也具有极高的艺术成就。同为中唐王叔文永贞革新集团的重要成员，柳宗元与刘禹锡有着相似的遭受贬谪的经历，但豪爽乐观的刘禹锡，其诗作常常表现出高扬开朗的精神；多愁善感的柳宗元，其诗歌在自然朴实中却蕴含着被贬荒远的悲愤，有着一种空旷孤寂的意境。从文宗大和九年（835）至哀帝天佑四年（907）为晚唐。在宦官专权、牛李党争和藩镇割据之下，李唐王朝国势日薄西山，暮气沉沉。时代把失望与沮丧的阴影投射在文人的心中。他们既没有盛唐文人自由奔放的朝气，也没有中唐文人力图中兴敢于改革的勇气，而是在抒写历史、自然和爱情题材的诗歌创作中传达对现实的不满、对人世的疲倦和对个人心灵的抚慰，充满了感伤和衰飒的氛围。在艺术上，往往使用精致的语言来表达丰富的情感和细腻的内心体验，创造出或清旷明丽、或幽美深婉的意境。代表诗人是被称为“小李杜”的杜牧、李商隐。杜牧工于七绝，也是写咏史诗的大手笔。他的诗作，常常融合了对自然、社会和历史的感触，透露出强烈的怀古伤今的忧患意识，诗风或雄姿英发，或清新俊逸。李商隐是晚唐成就最高的诗人，他的诗作，常以细密的结构、富于表现力的非逻辑组合的意象、浓烈细腻且流动跳跃的情思，创造出一种朦胧幽约的意境，最大限度地表现了自己的心灵历程，为唐诗的发展作出了重要的贡献。此期张祜、许浑、李群玉、韩偓、韦庄等诗人的作品，多以怀古伤今为主题，有着浓重的感伤色彩。唐末皮日休、聂夷中、杜荀鹤等一批诗人，抨击时政，同情民瘼，批判晚唐社会现实，笔锋犀利，具有比较强烈的现实性。二、宋词词是曲子词之简称，即有歌谱的歌词，兼有文学与音乐的特点，或者说词本是一种依照一定曲调配乐演唱的诗。一般认为，词产生于隋代，经唐五代文人的加工创作，至北宋前期末，曲调大盛，众体兼备，成为中国文学史上与唐诗并峙的另一座高峰。北宋前期，词的创作经历了从沿袭到发展、再到变革的历程。晏殊、欧阳修、张先、晏几道等词人，基本上承袭五代词风，题材狭窄，或写男女恋情、离愁别恨；或反映贵族士大夫闲适自得的生活情趣；体制上以小令或近于小令的中调为主；多用白描、比兴手法；语言典雅精巧、清丽流畅；以抒情见长，风格含蓄绮丽。柳永是北宋词坛第一个专力写词的词人，也是北宋词坛第一个转变词风的词人，为宋词的发展作出了重要的贡献。柳永发展了词体。柳永“变旧声，作新声”，大量创作慢词，为后来词家提供了可以容纳更多内容的新形式。何谓慢词？舒缓的乐曲称慢曲，依慢曲而填写的词叫慢词。在柳永的词集《乐章集》中，十之七八是慢词。自柳永以后，写长调作慢词蔚然成风，为宋词的繁荣奠定了基础。柳永扩大了词的题材，把词从小庭深院引向市井都会、山程水驿，如《望海潮》（东南形胜）写都市繁华，《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）写羁旅愁怀，为后来词人创作开拓了新的题材领域。第三，柳永发展了词的表现技巧。柳永词善用铺叙和白描手法以及俚俗语言，表现出很高的技巧，对后世作家创作影响深远。苏轼“以诗为词”，变革了词风，对词的发展作出了重大的贡献。在内容上，苏词冲破了词是“艳科”的藩篱，扩大了词的题材内容，扩大了词境，提高了词品。凡咏史、怀古、感旧、悼亡、记游、说理、言志等诗歌所能写的内容，苏词都可以写，使词的题材无所不包，能够反映广阔的社会人生。在风格上，苏轼在婉约正宗之外，别立豪放一派，开拓了新的风格。《江城子·密州出猎》慷慨激昂，充满爱国 *** ，《念奴娇·赤壁怀古》 *** 奔放，气势磅礴；《水调歌头》（明月几时有）境界开阔，飘逸洒脱。这些具有豪放风格的词作，为南宋豪放词开出了新路。在音律上，苏词突破了声律的束缚。词配合音乐而歌唱，它的格律往往比诗歌还要严格。苏词为了充分表达意境与抒情达意，有不少词作突破了词牌固定的声律限制。这种突破使词摆脱对音乐的附庸地位，而成为独立的诗体。苏轼以后的北宋后期，由于传统观念根深蒂固，加上统治阶级醉生梦死，词的创作并未沿着苏轼开创的道路继续前行，而是在融合“欧晏”、柳永、苏轼的风格和技巧上繁荣发展。代表词人有秦观、贺铸、周邦彦等人。秦观词内容多写男女恋情、离愁别绪、感伤身世，感情真挚，风格纤弱，语言工巧，有较强的艺术感染力。贺铸词内容与词藻并重，兼具婉约与豪放的风格，用韵严整，富有节奏感和音乐美。其描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近于秦观；抒写爱国忧时之作，悲壮激昂，近于苏轼。周邦彦是北宋词艺术创作的集大成者。他精通音律，能自度曲，其词写男女恋情、咏物怀古、羁旅行役，内容狭窄，境界不高。但在艺术创意上堪称大家，其词善于铺叙，在写景抒情中渗入叙事，造成另一种境界，形成曲折回环、开阖动荡、抑扬顿挫之势，进一步发展了慢词；加之语言工丽，多用典故，格律法度极为精审，形成了浑厚、典雅、缜密的艺术风格，在宋代影响很大。 1127年北宋王朝因靖康之变而灭亡，南宋偏安江南。南宋前期，民族矛盾激化，当时有正义感、有民族气节的人民和士大夫都表现了高度的爱国精神。感怀时事、抒写抗敌壮志成为南宋前期词作的主要内容，词的题材与风格在南宋前期又出现了一次新的重大变化。著名词人张元干、张孝祥唱出了国土沦丧、抗敌救国的悲愤之音，词风壮怀激烈、豪放慷慨，可看作从苏轼到辛弃疾的过渡人物。婉约派著名女词人李清照，南渡前作为贵族的少女、 *** ，生活无忧无虑，词作多写对爱情尤其是离别相思之情的感受，感情真挚细腻、委婉动人。北宋灭亡后，在南渡辗转漂泊的生活中，李清照的词风发生了巨大的变化，抒写国破家亡、夫死独守的痛苦便成为她后期词作的中心内容。从总体风格看，李清照的词善于白描，语言晓畅自然，明白如话，善用口语，韵律和谐又抒情委婉，有“易安体”之称。陆游是南宋著名的爱国诗人，亦长于词。其词内容多抒发强烈的爱国思想、杀敌报国的雄心以及对腐朽朝廷的不满，如《诉衷情》（当年万里觅封侯）、《卜算子·咏梅》等。辛弃疾是南宋豪放派的著名词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。他生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。现存词600多首，抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，揭露和批判南宋上层统治集团的屈辱投降行为；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。辛弃疾对词的发展作出了重要的贡献。辛弃疾扩大了词的题材内容，政治、哲理、友情、恋情、田园风光、民俗人情、日常生活、读书感受等，凡是当时能写入其他任何文学样式的题材内容，他都写入词中。辛弃疾“以文为词”，他常将古文辞赋中常用的章法、议论、对话等手法移植于词；独创性地用经史子等散文中的语汇入词，不仅赋予古代语言以新的生命活力，而且空前地扩大和丰富了词的语汇。南宋前期与辛弃疾词风相近的词人有陈亮、刘过等人，词作都以表现爱国情感为主旋律，都喜欢以文为词。南宋后期，宋金对峙局面基本形成，统治集团更加苟安和享乐。在此背景下，词坛上出现了两个流派：格律词派与辛派词人。以姜夔、吴文英、史达祖、周密、张炎等为代表的格律词派，以传统的男女恋情、离愁别绪、自然山水、文人落拓情怀等为题材，内容比较狭窄，注重格律，追求形式技巧，风格清丽委婉、细腻精巧。姜夔是南宋前期向后期过渡的代表词人。他在词中抒发了自己虽然流落江湖，但不忘君国的感时伤世的思想、不得用世和情场失意的苦闷心情，以及超凡脱俗、飘然不群的个性。其词题材广泛，格律严密，以空灵含蓄著称，对后世词坛影响很大。史达祖词多写闲情逸致，善于咏物，描写细腻，雕词琢句，追求形式上的艳丽工巧，缺少意境和气骨。吴文英词内容贫乏，多写统治者的豪华生活，或抒发颓废感伤的情绪，音律和协，字句研炼，但过于重视形式，喜用典故，令词意晦涩难明。辛派词人以黄机、刘克庄等人为代表，词作多抒发爱国情绪，不讲音律，比较粗糙、直露。

舒缓心情的国学经典