一本是《论语别裁》,讲圣贤做人、干事业的步履。书名叫作“别裁”,是我客套谦虚,也是诚恳真话;我不必定懂得中国圣人之道的传统,不外是把我所懂得的诠释出来,其中有良多诠释与前人分歧,有的处所倾覆了前人,很勇敢,是以叫作“别裁”,出格的小我心得。譬如一块好的布,成衣把它一块一块裁剪了,从头兜拢来做成衣服。我在序言里也讲到,我不是圣贤,只是以小我见解所懂得的中国文化,做人干事是这样的。所以你不管学佛修道,先读懂了《论语别裁》,才知道什么叫修行。另一本很是重要的是《底本年夜学微言》。年夜学之道,在明明德,在亲平易近,在止于至善。

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1. 宗教的教义,也需运用哲学的诠释来增进它的真实,人生的思惟标的目的,步履道德,糊口意义,同样需要哲学来断定它的善恶尺度。可是推重快乐喜爱思惟的玩意久了,人们对于思惟自己的靠得住性,又产生了猜忌。是以先要缩小领域,研究思惟自己和运用思惟方法的逻辑学问,便由此产生而成为专门的学识。

2. 人不能没有学问,不能没有常识,仅为了学问而钻到牛角尖里往,又有什么用?像这样的学问,我们不年夜同意。

3. 甲等人,有本事,没性格;二等人,有本事,有性格;末等人,没本事,年夜性格。

4. 立身不求无患,身无患则贪欲必生,处世不求无难,世无难则骄奢必起

5. 慈悲就是爱一切众生,当然做不到,心憧憬之,才是宽年夜的修行;一切难行能行,当然做不到,心憧憬之,才是宽年夜的修行;一切难行能行,难忍能忍是菩萨道。

6. 我所说的,听不懂也好,他生下世,会一闻千悟,获年夜福报。般若道场,十分稳重,“唯年夜铁汉能素质”,此事要有年夜气概气派,乃年夜丈夫事。 不要专心过分,放松!空浮泛洞。放四年夜,莫把捉(不管身段),寂灭性中随饮啄。(不在内,不在外,不在中心,由它往。) 此事,至诚至敬的人,年夜忠年夜孝的人,秉六合至年夜至刚至中至正之气,便可以过来。

7. 禅宗当然是中国释教的中国梵学的特点,但从^v^所创立的全数梵学系统而言,它的根本宗旨,与最高的方针,并非因与中国文化融合往后,就根柢倾覆了释迦释教的宗旨,只是在教授法的方法,与表达最高真理的言辞与方法,产生一种中国文化特出的姿势,而且渗合借用儒、道两家学术思惟的名言和作风而已。

8. 畏就是敬,人生无所畏,其实很危险。

9. 能独霸凌晨的人,方可独霸人生。一小我假如连夙起都做不到,你还指看他这一天能做些什么呢?前人云:一日之计在于晨,一年之计在于春。早上都抓不住,怎么能抓住当天?

10. 不错呀,人生如梦,他讲这一句话的时辰,又在说梦呓了。因为人在梦醒的时辰,感应自己很傻,嗯,适才做了一场梦,可是他苏醒了吗?张开眼睛照样在做梦。更有趣的是,有些人昨天夜里做的美梦,今天他还坐在那儿那里想,还舍不得脱离黑甜乡,所以人生就很妙,觉时恋梦,醒了往后还贪恋阿谁梦。做梦的时辰呢,又想自己快一点醒才好,你说事实下场那一样好?自己都搞不明确。

11. “警惕啊”这一句就是“道”;“留心啊”这一句话就是道。因为你的意是留不住,你能留心就得道了。警惕!你就是小不了心,你小到那么警惕,就得道了。最泛泛的一句话,你能懂得了,就是圣人在说法。 同样是这两句话,悟后是证到了这个境界,开悟前只是理念上的话。理念上虽对,可是,你嘴巴上会说,叫作口头禅,身心没有证进往。

12. 人有三个根本短处是不能犯的:一是德薄而位尊,二是智小而谋年夜,三是力小而任重。

13. 世界上真理只有一个,无二亦无三,只是工具方在表达方法上有些分歧而已。

14. 你能不取于相,魔也是佛;著相了,佛也是魔。

15. 念书不只要靠两只有形的眼睛,要用聪慧的眼睛往读。

16. 虽自第着处在“荣不雅观”第后的中,仍自第着澹泊虚得样,不改原本的朴素;虽自第着燕自第着安处在荣华富贵第后的中,依自第着有超自第着物上之,不受功成名遂、功名利禄每水平易近多西每生发自累西每生过心,这第后是有道者的自处第后的道。

17. 世界上谁最俏丽?每小我自己看自己最俏丽,镜子照了又照,百看不厌,看到年迈,仍是快乐喜爱,哈!都被幻化所骗。

18. 当然处在“荣不雅观”之中,仍然澹泊虚无,不改原本的朴素;当然燕然安处在荣华富贵之中,依然有超然物外,不受功成名遂、功名利禄而自累心坎,这才是有道者的自处之道。

19. 有一个方法,对于高血压、老年人、有病的人或失踪眠的人都有利益。上座,心里头什么都不想,只念一个“空”字,一路空下往,把神经都放松了,思维也放松了,有人就用这个方法治好了严重的弊病。

20. 人生该这样过活:佛为心、道为骨、儒为表年夜度看世界;能在身、技在手、思在脑自在过糊口。

21. 古代对于“忠”字的诠释,是对人对事没有不尽心的为忠。言而有信,信自己,信别酬报信,这是进德。

22. 般人崇奉宗教,都是正视在情势上,而且多半以有所得的心,求无所得的果。

23. 佛法原本泛泛,就是这么一点,无边妙用百千窍门,都从这一点发出来。可是见到这一点很难。无始以来在轮回中,被尘劳烦恼遮住,透不出这一点灵光。一切聪慧、神通、江山年夜地,都从这一点发出来。

24. 天堂当然好,但却有人偏要逝世也不厌地狱。仙人世界当然使人爱慕,心憧憬之,但却有人愿意永远洗澡在无边苦海中,以苦为乐。与其舍一而取一,早已各走各路。不如两两相忘,不执著于真假、善恶、美丑,便可得其道妙而逍远安适了。

25. 世界上各类宗教,所有修行的方法,都是求得心念的恬静。

26. 希看此情长久,哪里分地北天南。

27. 梵学为什么讲无常?因为世界上的事没有永恒的。人的欲看,永远贪求永恒,想永远连结存在,那是永远不成能的,那是笨蛋,是看不明确的人搞的。所以佛告诉你,堆集必有消散,崇高必有犯错,合会终须分袂,……那是必定的事理,这是年夜原则。

28. 世界上任何一小我都做了三件事后走路,自欺欺人被人欺,自骗骗人被人骗。

29. 假如没有真知灼见,切勿只图一时称心,舞文弄墨。

30. 一间衡宇,泛泛看不见它有尘埃,当阳光倏忽透过裂缝,才缔造了光隙中有尘埃在乱舞纷飞,你既不要往打扫它,也不要用一个方法往失踪它,只要不摇不动,不往增进,也不往削减它,慢慢的再静止下往,它天然就会竣事纷飞了。

31. 羚羊挂角无踪影,一任春风满太虚。

32. 立冬往后,蛇虫青蛙就看不见了,口里含一团泥巴,钻到地底下,不食不动。半逝世状态,此刻叫蛰伏。古代称蜇或者蛰伏。要到二月雷天高文的时辰,第一声春雷一叫,这些蛰伏的蛇虫青蛙吐出口中的泥巴,出洞,称为惊蛰。

33. 闭关从某个方面来讲是世界上最年夜的偷懒。

34. 人之所以不能得道,就是被两样工具困住了,一个是空间不雅观念,一个是时刻不雅观念。

35. 佛为心,道为骨,儒为表,年夜度看世界;技在手,能在身,思在脑,自在过糊口。

36. 我看你们来着第后佛着第后道,年数会说会说,非当那实赐顾帮衬自己,要觉懒,要觉不愿助人,样要一利走军都求起以气人他便非当那实严酷,看看这个不合错误、格一个也不合错误,感应以气人的都十不是圣贤,莫非你自第着格是圣贤吗?我看你是“剩闲”,是剩下来都十事多四也有用的闲人,有你也不多、都十事多四也你也不少的人。

37. 少年戒之在色,丁壮戒之在斗,老年戒之在得。

38. 每小我养成自力的人格,卓尔不群,就是真的自由。任何一种说话文字没有措施表达人的真正思惟和情绪,假若有措施那么人与人没有误会。

39. 风月无古今,情怀自浅深。

40. 一小我心坎没有涵养,就会酿成色厉内荏,概况满不在乎,而心坎很是空虚。其实,年夜可不必。一小我好就是好,穷就是穷,苦楚就是苦楚。

41. 真正的修行不只在山上,也不只在庙里,更需要在社会中。要在修行中糊口,在糊口中修行。

42. 我们学佛,不单要灵通佛经,连世间的一切常识技巧也要通,在家是好后世、好怙恃,在社会是真正有进献的人,这样可以算学佛。

43. 为什么学佛先要学作人?人道没有修好就想证果是没有可能的。人道怎么修呢?就是修十善业道,修好了就是人道的成绩。

44. 学问不是文字,也不是常识,学问是从人生经验上来。

45. 机锋是宗师们的利便说法,是一种机会教训的教授法,并不是禅的宗旨和方针,这是因时、因地、因人而变的活用窍门,并非事实下场的事理,若有学禅的人,转以机锋转语为事,那就是错把鸡毛当令箭的笑话了。

46. 身口意三业,翻过来就成十善业,是学佛的根本步履。我常说,学佛慢一点来,先学作人,人都没作好,想学年夜乘道成佛,没有那么简略的。

47. 顺境修德,逆境修心,只有当一小我身处逆境的无限压力之中时,才会在苦痛之中明确什么是人生的滋味,也才干够明确什么叫幸福,什么叫爱护。

48. 良医终不救无病之人;导师亦不引识路之者。佳肴美膳,岂可劝饱人之餐;异宝奇珍,未必动廉士之念。

49. 是以研究禅学,若不周全懂得梵学巨细乘的学理,遍览经、律、论三躲的经典,明确中国各宗梵学的年夜义,以及欠亨释教修行求证定慧的方法与工夫,只取禅宗的机趣而言,必定不能触及其中心的宗旨与道果,至少,会落在愈走愈偏,愈学愈仄的情况。

50. 宋兴七十余年,学术黯淡,至安靖、泰山、徂徕、古灵兴起,始以师儒之道明正学,而范高平(仲淹)、欧阳庐陵(修)实摆布培掖以成。逮仁宗末年,五年夜儒并世而生,理学门庭,于以成立;厥时禅宗声教,正方兴日盛也。

51. 梵学方针,以学通天人化,但初以立人极为行道镃基,终至于超出人天,出进有无之表,应物无方,神变莫测。故以佛之徒视儒者,犹为年夜乘菩萨道中人;而以儒者视佛,则为离世荒谬者矣。复次,儒者为学之方法,以“闲邪存诚”、“居心养性”、“平易近胞物与”尽其伦常之极为回。佛者则以不废伦常,但尽人分为进道之道路;形而上者,尤有超出形器世间之向上一路,则非儒可知矣。

52. 人体的神经系统,年夜体说来,都以脊椎为中心,摆布交叉漫衍,跟着意识的放置而发散为肢体感官的动作。如同树木的枝条,按照它的中心树干,向外疏散而至于枯落。

53. 世界上任何人,一辈子只做三件事,不是自欺,就是欺人,再否则就是被人欺。你看世界上的人,能不能逃出这三样事?能逃出了这三样的话,就跳出三界外了。

54. 这是医学了,尤其是老年人、小孩子,颠仆了,他没有哭出来不要往抱他,也不要扶他,颠仆马上往扶起来就受伤了。

55. “寂灭是菩提,灭诸相故。”这们当都十事多四也有错,我们种没是相,心也是相,物质里以气心会孩得样一不是相。我们此心不跟来自第着上之面现多四也么把每水,当下自第着格清净,清净自第着格寂灭,寂灭自第着格是菩提。《愣严经》说:“狂心若歇,歇即菩提”,哪一小我肯狂心顿歇实是?你说,我狂心歇了,同心专心只想修佛。这修佛的心多四也她是狂心,狂得多四也她更孩夫害,一切心的都十是狂心。歇是人歇息,一切西每生过学下,歇自第着格是菩提。

56. 身处顺境必需非分格外谨严,否则等闲乐极生悲。人生自得的时辰等闲失神,一失神就不知道自己姓什么,于是恶念和罪行就会趁隙而进。

57. 若何是独乐乐——无事此默坐,一日是两日。 若何是与人乐乐——与君一席话,胜读十年书。 若何是众乐乐——其中浮泛原无物,何止容卿数百人。

58. 对人,学问并不必定可贵,可是文人有常识,最快乐喜爱乱叫。

59. 千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终回诗酒田园。

60. 假如要问,世界啥时才干实现全国泰平承平世界年夜同呢?我说,人类也许永远不会实现。借使人类真有这么个社会出来,就是宇宙杀绝的时辰。

61. 而宋代诸儒,简陋于禅道之学,有所参悟,方得启发其真知,只可论其成分若干好多,实不能别其参杂有无。盖自唐代禅宗昌隆以来,道家学术,亦受其影响,而起一年夜变,融合滑腻世故,年夜有人在,亦学术潮水之必定趋向也。及宋代禅宗特盛,禅师兼通儒学,以佛理说《中庸》《周易》及《老》《庄》之学者,著述颇多。而梵学说理,采用名言,多有取于儒书,固皆参研启发互资证实。儒者参禅,一变而有性理之学产生,实亦时会使然。厥后之辟佛诽禅者,皆囿于道统不雅观念,限于社会风气。

62. 万事万物随时随地都在变的,可是却有一项永远不变的工具存在,就是能变出来万象的阿谁工具是不变的,那是永恒存在的。阿谁工具是什么呢?宗教家叫它是“天主”、是“神”、是“主宰”、是“佛”、是“菩萨”。哲学家叫它是“本体”,科学家叫它是“功效”。管它是什么名称,归正有这样一个工具,这个工具是不变的,这个能变万有、万物、万事的“它”是不变的。 这是《易经》的三个原则,先要懂得。

63. 光读正面的历史是不够的,还要看小说。所谓历史,常常人名地名时刻都是真的,内容不太靠得住;而小说,是人名地址时刻都是假的,但阿谁故事却往往是真的。

64. 风月无古今,情怀自浅深。唯心所造。

65. 禅宗,是^v^释教的心法,与中国文化精力联合,形成中国释教,融化古印度释教哲学最精炼的宗派。

66. 禅宗的中心,当然不是禅定,但仍然不离以禅定修行求证的方法为根本。禅宗的方针,当然不是着重离尘遁世,回避生逝世的小乘隐退,但仍然不离升华生逝世,请求心的降生安适,而作进世救众生的步履。

67. 禅宗不单不立文字,而且以无相、无门为门,换言之,禅宗也是以无境界为境界,脱节宗教情势主义,而着重禅法修证的真正精力,升华人生的意境,而进进纯清尽点、空灵无相而无不是相的境界。

68. 一个真正有涵养的人,就是达到“挫其锐”的程度,把尖利的聪慧棱角都磨下往了。

69. 人历远程倦老眼,事多失踪意怕深谈。明知众生度不尽,偏向尘凡恒抛心。

70. 善恶由心,魔佛同体,执迷处即佛亦魔,放下了何魔非佛。

71. 人是莫名其妙的生下来,无可何如的在世,不知所以然的逝世失踪。

72. 假如学佛为了求福报而学,求来生怎么样而学,不错,是有这个事,但不是彻底的,所以说人天福德枉成痴。

73. 药山禅师就讲:「云在苍天水在瓶」,这是很天然的,天上的云在飘,水在瓶子里,摆在桌上,一个那么高远,一个那么简易,这就是个境界。又譬如唐人诗说:「千江有水千江月,万里无云万里天」。

南怀瑾讲国学这本书全集

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书名:南怀瑾讲国学作者:季风

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出书社:北京时代华文书局

出书年份:2015-12-1

页数:219

内容简介:

南怀瑾作为一代国学年夜师,其不雅概念精辟、深奥。本书采撷南怀瑾巨匠的文慧见解,既记实了南怀瑾师长教师对生命的懂得,又经由过程师长教师的慧眼揭示了人生的新意。与南怀瑾师长教师一同切磋国学内容,即能进修到其尊更生命而彰显的庄严,又能成为人生十字路口的指路明灯。市道上关于国学课的书籍有良多,但关于南怀瑾师长教师国学课的书籍却很少,而同类书的销量均不错,信任本书的出书必定可以将“南怀瑾讲国学”这一理论特点更好的发扬光年夜,从而受到宽年夜读者的接待。

《南怀瑾讲国学》以通俗易懂的说话将南怀瑾师长教师的国学理论娓娓道来,全骚人动趣味,即采撷了南怀瑾巨匠对国学的奇特见解,还记实了南怀瑾师长教师对于生命的懂得。本书中引用南环瑾师长教师在公开场合揭晓的多篇谈吐,布满人生的新意,如斯一来,既可以与南怀瑾师长教师一同切磋国学内容,还能进修到其因尊更生命而彰显的睿智。

作者简介:

季风,重要从事国学类的研究与创作。先后出书过《北年夜国学课》《功臣的非正常逝世亡》《轻松学国学》等图书,深受读者快乐喜爱。《北年夜国学课》自2013年3月出书以来,持续加印十余次,名列全国历史类畅销榜前五名,新世界出书社2013年畅销榜第3名,2013年度全国畅销的历史读物之一,2014年畅销的国学类图书。